Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Klar, empathisch und lösungsorientiert kommunizieren dank der Gewaltfreien Kommunikation (GfK)

Gemeinsam spielerisch mathematisch substanzielle Fragestellungen bearbeiten und Ziele verfolgen

Vertiefung von Spielen und Übungen zur Förderung Exekutiver Funktionen im (heil)pädagogischen Feld

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Mit der Praxisgruppe fachspezifische Fragen klären, eigene Ressourcen erkennen und nutzen

Knoten, Klettern, Konstruieren, Schaukeln und Schwingen im Wald

Haltungen und Werte im Team würdigen und weiterentwickeln