Wahrnehmungsverzerrungen erkennen, reflektieren und abbauen

Leseförderung gemeinsam im Klassenteam planen und durchführen

Vertiefung von Spielen und Übungen zur Förderung Exekutiver Funktionen im (heil)pädagogischen Feld

Mit Kernwortschatz kommunizieren, Sätze bauen, erzählen, schreiben und Deutsch lernen

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Abfolgen und Abläufe als einfache Programmierungen mit und ohne Roboter umsetzen

Konkrete Fragestellungen zum Bildungsplan werden gemeinsam angegangen

Familien mit Migrationserfahrungen besser verstehen und die Zusammenarbeit verbessern

Knoten, Klettern, Konstruieren, Schaukeln und Schwingen im Wald

Benachteiligungen im Schulalltag verstehen, Lösungsansätze diskutieren