Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team

Elemente aus der Psychomotorik unterstützen Befähigung und Lernen in der besonderen Volksschule

Hintergrund zur Bildungsplanung und Vorgehen beim Erstellen des Bildungsplans

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Konkrete Fragestellungen zum Bildungsplan werden gemeinsam angegangen

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Sprachauffällige Kinder in der Klasse erkennen und fördern

Vorbild sein im Einsatz von Piktogrammen, Gebärden und mit dem Talker

Einsatz von Gebärden als Ergänzung bei fehlender oder erschwerter Lautsprache

Nutzung von Piktogrammen zur Strukturierung, Visualisierung und Kommunikation im schulischen Alltag