Resilienz als Schulleitung: Potenzial ausschöpfen und gleichzeitig Gesundheitsprävention betreiben

Wie können Lehrpersonen heikle Themen im Klassenzimmer respektvoll und konstruktiv moderieren?

Die innere Rollenvielfalt kennenlernen und flexibler und freudvoller Beziehungen gestalten

Mit einer positiven Grundhaltung die eigenen Bedürfnisse leben und freudvoll durch den Alltag gehen

Auf psychische Störung angemessen reagieren

Depression, Selbstverletzung und Suizidalität bei Schüler*innen erkennen und kompetent reagieren

Durch die Stärkung der Beziehung zu sich selbst Beziehungen zu anderen erfolgreich gestalten

Positive Beziehungen fördern Entwicklung und Wohlbefinden der Schülerinnen/Schüler und der Lehrpersonen