Porträt

Judith Sägesser

Dr. Judith Sägesser

Dozentin

Institut für Heilpädagogik

E-Mail
judith.saegesser@phbern.ch
Fachinteressen
  • Psychomotorik im Schulalltag
  • Psychomotorik und Bewegungsförderung bei 4-8jährigen Kindern
  • Grafomotorik: Diagnostik und Förderung im Schulalltag
  • Grafomotorik: Projektleitung des Forschungsprojekts "Schweizer Screening Grafomotorik"
Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

  • CAS Hochschuldidaktik an der Universität Bern
  • Studium der Psychomotorik HPS Zürich (heute HfH Zürich)
  • Lehrpatent des Kantons Bern (Seminar Muristalden)

Weiterbildung

  • Musikalische Grundschulung
  • Atemtherapie nach Ilse Middendorf
  • Feldenkrais
  • Tanztherapie bei Trudi Schoop und Eva Bischofberger
  • moderner Tanz bei Kurt Dreyer
  • arabisch - beduinischer Tanz bei Brigitte Schildknecht
  • Gesang bei Denise Bregnard
Beruflicher Werdegang
  • Dozentin am Institut für Heilpädagogik der PHBern
  • Kursleiterin am Institut für Weiterbildung der PHBern
  • Psychomotoriktherapeutin an der Sprachheilschule Bern
  • Lehrtätigkeit in einem Heim für mehrfachbehinderte Kinder
  • Primarlehrerin
Forschungs- und Entwicklungsprojekte an der PHBern
Publikationen

Multiprofessionelle Zusammenarbeit im Handschriftunterricht. Untersuchungen zur Einschätzung der Zusammenarbeit und der Belastung in unterschiedlichen Fördersettings

Sägesser, Judith; Schluchter, Thierry; Eckhart, Michael (2025). Multiprofessionelle Zusammenarbeit im Handschriftunterricht. Untersuchungen zur Einschätzung der Zusammenarbeit und der Belastung in unterschiedlichen Fördersettings. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 31 (1), S. 15-20. 10.57161/z2025-01-03
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Dr. Thierry Schluchter Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Diagnostik und Didaktik für den Handschriftunterricht in heterogenen Grundschulklassen

Sägesser, Judith; Maurer, Michelle; Schwery, Joséphine; Eckhart, Michael (2024). Diagnostik und Didaktik für den Handschriftunterricht in heterogenen Grundschulklassen. Lernen und Lernstörungen, 13 (2), S. 109-114. 10.1024/2235-0977/a000444
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Michelle Maurer Joséphine Schwery
Publikationsdatenbank

The internal structure of handwriting proficiency in beginning writers

Truxius, Lidia; Maurer, Michelle N.; Sägesser, Judith; Roebers, Claudia M. (2024). The internal structure of handwriting proficiency in beginning writers. PLOS ONE, 19 (1), e0296096. 10.1371/journal.pone.0296096
Autor/-innen: 
Lidia Truxius Michelle Maurer Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

Erfassung grafomotorischer Fähigkeiten im schulischen Kontext Erweiterung des Screenings GRAFOS für die erste und zweite Schulklasse

Maurer, Michelle; Sägesser, Judith; Truxius, Lidia; Eckhart, Michael (2023). Erfassung grafomotorischer Fähigkeiten im schulischen Kontext Erweiterung des Screenings GRAFOS für die erste und zweite Schulklasse. Diagnostica, 70 (1), S. 31-40. 10.1026/0012-1924/a000320
Autor/-innen: 
Dr. Michelle Maurer Dr. Judith Sägesser Lidia Truxius Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

From Scribbles to Script: Graphomotor Skills’ Impact on Spelling in Early Primary School

Maurer, Michelle N.; Truxius, Lidia; Sägesser, Judith; Eckhart, Michael (2023). From Scribbles to Script: Graphomotor Skills’ Impact on Spelling in Early Primary School [Datensatz].

Autor/-innen: 
Michelle Maurer Lidia Truxius Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Multiprofessionelle Zusammenarbeit am Beispiel der Grafomotorik Diagnostisches und entwicklungsbezogenes Fachwissen aus der Psychomotorik unterstützt die Unterrichtsentwicklung

Sägesser Wyss, Judith; Maurer, Michelle N.; Eckhart, Michael (2023). Multiprofessionelle Zusammenarbeit am Beispiel der Grafomotorik Diagnostisches und entwicklungsbezogenes Fachwissen aus der Psychomotorik unterstützt die Unterrichtsentwicklung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 29 (8), S. 39-45. 10.57161/z2023-08-06
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Michelle Maurer Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Spezifische und unspezifische kognitive Defizite bei Erstklasskindern mit Handschriftschwierigkeiten

Truxius, Lidia; Roebers, Claudia M.; Sägesser, Judith; Maurer, Michelle N. (2023). Spezifische und unspezifische kognitive Defizite bei Erstklasskindern mit Handschriftschwierigkeiten. Kindheit und Entwicklung, 32 (4), S. 251-258 Hogrefe. 10.1026/0942-5403/a000404
Autor/-innen: 
Lidia Truxius Dr. Judith Sägesser Michelle Maurer
Publikationsdatenbank

Entwicklungen in der Schweizer Psychomotoriktherapie

Sägesser Wyss, Judith; Gasser-Haas, Olivia (2021). Entwicklungen in der Schweizer Psychomotoriktherapie. motorik: Zeitschrift für Psychomotorik in Entwicklung, Bildung und Gesundheit, 161 - 165.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

GRAFINK - Grafomotorik und Inklusion - Grundlagen und Materialien für das Erstschreiben

Sägesser Wyss, Judith; Sahli Lozano, Caroline; Simovic, Liana (2021). GRAFINK - Grafomotorik und Inklusion - Grundlagen und Materialien für das Erstschreiben [Lehrbuch]. Göttingen: Hogrefe.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Liana Simovic
Publikationsdatenbank

Grafomotorik und Inklusion. Entwicklung und Anwendung eines Rahmenmodells

Sägesser Wyss, Judith; Sahli Lozano, Caroline; Eckhart, Michael (2021). Grafomotorik und Inklusion. Entwicklung und Anwendung eines Rahmenmodells. In: Vetter, Martin; Wuttig, Bettina; Spahn, Lea; Göhle, Ulf Henrik (Hg.) Profession - Gender - Inklusion. Motologie und Psychomotorik - Marburger Beiträge zu einer responsiven Fachentwicklung, Forschung und Theoriebildung (Band 1). Marburger Beiträge zu einer responsiven Fachentwicklung, Forschung und Theoriebildung (S. 139-171). Marburg: WVPM Verlag
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Grafomotorische Förderung - Wirkungen unterschiedlicher Settings (SNF-Projekt grafset)

Sägesser, Judith; Truxius, Lidia; Eckhart, Michael (2021). Grafomotorische Förderung - Wirkungen unterschiedlicher Settings (SNF-Projekt grafset). Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2021 (1), S. 64-65. 10.2378/vhn2021.art06d
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Lidia Truxius Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit speziellem Förderbedarf beim Schriftspracherwerb. Handschrifterwerb

Sägesser, Judith (2021). Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit speziellem Förderbedarf beim Schriftspracherwerb. Handschrifterwerb. In: Hartmann, Walter; Tschannen, Ursula; Trachsel, Nadine (Hg.) Sprachwelt 1,Grundlagen. Hinweise zum Einsatz des Lehrmittels. Sprachwelt (94 - 97). Bern: schulverlag plus AG
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

Wissenswertes zur fein- und grafomotorischen Förderung

Sägesser, Judith (2021). Wissenswertes zur fein- und grafomotorischen Förderung. 4bis8, Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 2021 (4), S. 8-9.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

Bedeutung des beruflichen Status der Eltern für grafomotorische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern: Theoretische und empirische Betrachtungen unter Berücksichtigung weiterer relevanter Merkmale

Sägesser, Judith; Eckhart, Michael (2020). Bedeutung des beruflichen Status der Eltern für grafomotorische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern: Theoretische und empirische Betrachtungen unter Berücksichtigung weiterer relevanter Merkmale. motorik: Zeitschrift für Psychomotorik in Entwicklung, Bildung und Gesundheit, 43 (4), S. 185-192. 10.2378/mot2020.art33d
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Inklusive Psychomotorik

Sägesser, Judith (2020). Inklusive Psychomotorik. 4bis8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Schule, 2020 (6), S. 24-25.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

Schreibbewegung erfassen: Diagnostik als zentraler Aspekt für die Förderung der Graphomotorik

Sägesser, Judith; Sahli Lozano, Caroline; Simovic, Liana (2018). Schreibbewegung erfassen: Diagnostik als zentraler Aspekt für die Förderung der Graphomotorik. Die Grundschulzeitschrift, 32 (308), S. 26-29.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Liana Simovic
Publikationsdatenbank

Förderplanung im Unterricht – Exemplarische Umsetzung am Beispiel der Grafomotorik

Eckhart, Michael; Sägesser, Judith (2016). Förderplanung im Unterricht – Exemplarische Umsetzung am Beispiel der Grafomotorik. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (2), S. 13-19.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Michael Eckhart Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

Förderung der Grafomotorik in integrativen Settings: Chancen und Herausforderungen aus Sicht der Mitglieder des Berufsverbands Psychomotorik Schweiz

Sägesser, Judith; Sahli Lozano, Caroline (2016). Förderung der Grafomotorik in integrativen Settings: Chancen und Herausforderungen aus Sicht der Mitglieder des Berufsverbands Psychomotorik Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, S. 25-32.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano
Publikationsdatenbank

GRAFOS: Screening und Differentialdiagnostik der Grafomotorik im schulischen Kontext

Sägesser, Judith; Eckhart, Michael (2016). GRAFOS: Screening und Differentialdiagnostik der Grafomotorik im schulischen Kontext. Bulletin (2), S. 28 Bern: Psychomotorik Schweiz.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Handschrift: zweckmässig statt schön!

Kunz, Alexandra; Sägesser, Judith; Hartmann, Walter (2014). Handschrift: zweckmässig statt schön! UniPressForschung und Wissenschaft an der Universität Bern (162), S. 12-14.
Autor/-innen: 
Alexandra Kunz Dr. Judith Sägesser Walter Hartmann
Publikationsdatenbank

Vom Bewegt-Werden zum Bewegen

Sägesser, Judith (2013). Vom Bewegt-Werden zum Bewegen. In: Carnal, Eveline; Sägesser, Judith (Hg.) Der Körper spricht... und die ganze Persönlichkeit spricht mit (S. 29-42). Bern: Edition SZH
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

bewegt und selbstsicher: Psychomotorik und Bewegungsförderung in der Eingangsstufe: Kindergarten bis 2. Schuljahr

Lienert, Sonja; Sägesser, Judith; Spiess, Heidi (2010). bewegt und selbstsicher: Psychomotorik und Bewegungsförderung in der Eingangsstufe: Kindergarten bis 2. Schuljahr. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Heidi Spiess
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Der Körper im Zentrum der Orientierung

Sägesser, Judith (2010). Der Körper im Zentrum der Orientierung. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, S. 18-20 Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

Psychomotorik an pädagogischen Hochschulen

Sägesser, Judith (2010). Psychomotorik an pädagogischen Hochschulen. Bulletin, 1 Verband der Psychomotoriktherapeutinnen- und therapeuten.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank

Wenn Schulkinder nicht wollen, können sie vielleicht nicht: Psychomotorik im Schulalltag - Nutzen und Möglichkeiten

Sägesser, Judith (2007). Wenn Schulkinder nicht wollen, können sie vielleicht nicht: Psychomotorik im Schulalltag - Nutzen und Möglichkeiten. In: Buchmann, Theresia (Hg.) Psychomotorik-Therapie und individuelle Entwicklung. Luzern: Schweizerische Zentralstelle für Heilpädagogik
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
Publikationsdatenbank