Porträt

Dr. des. Simone Ganguillet

Dr. Simone Ganguillet

Dozentin

Institut Primarstufe

Telefon

+41 31 309 23 27

+41 31 309 23 27
E-Mail
simone.ganguillet@phbern.ch
ORCID
Arbeitsschwerpunkte
  • Fachdidaktik Französisch
  • bilingualer Unterricht
  • Mobilitätserfahrungen
  • Mehrsprachigkeit
  • Comparative education
Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

  • 2020–2024 Doktorat an der Universität Augsburg (D) 
  • 2011 Master of Arts in „Mehrsprachigkeitsforschung und –didaktik“, Universität Fribourg
  • 2008 Bachelor of Arts in Primary and Preprimary Education, PHBern
  • 2005 Matura, Gymnasium Neufeld

Weiterbildung

  • 2012-2015 CAS Hochschuldidaktik
Beruflicher Werdegang
  • Seit 2012 Dozentin an der PHBern
  • 2010-2015 Mitautorin "Mille feuilles" und "Clin d’œil"
  • 2008-2013 Primarlehrerin
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
  • Co-Präsidentin Fachkommission Fremdsprachen der Kommission für Lehrplan- und Lehrmittelfragen der deutschsprachigen Volksschule Kanton Bern (LPLMK)
  • Mitglied ADLES, Verband Fremdsprachendidaktik Schweiz
Forschungs- und Entwicklungsprojekte an der PHBern
Publikationen

(Meta-)Narrationen – Beschreibend-reflexive Zugänge zu lebensweltlicher Mehrsprachigkeit in der Lehramtsausbildung

Mathier, Marion; Ganguillet, Simone (2024). (Meta-)Narrationen – Beschreibend-reflexive Zugänge zu lebensweltlicher Mehrsprachigkeit in der Lehramtsausbildung. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2 (29), S. 23-44. 10.48694/zif.3982
Autor/-innen: 
Dr. Marion Mathier Dr. Simone Ganguillet
Publikationsdatenbank

Articuler mobilité linguistique, institutionnelle et professionnelle : ein Bilingualer Studiengang im Praxisfeld

Ganguillet, Simone; Robin, Jésabel; Zingg, Irene (2024). Articuler mobilité linguistique, institutionnelle et professionnelle : ein Bilingualer Studiengang im Praxisfeld. In: La mobilité dans la formation des enseignant.e.s en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ? / Mobilität in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verständnis und didaktische Herausforderungen (S. 129-142). Bruxelles, Berlin, Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang 10.3726/b21622
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet Prof. Dr. habil Jésabel Robin Dr. Irene Zingg
Publikationsdatenbank

De la diversité des pratiques institutionnelles: Kontextualisierung und Konzeptualisierung von Mobilitäten

Robin, Jésabel; Ganguillet, Simone (2024). De la diversité des pratiques institutionnelles: Kontextualisierung und Konzeptualisierung von Mobilitäten. In: La mobilité dans la formation des enseignant.e.s en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ? / Mobilität in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verständnis und didaktische Herausforderungen (S. 13-29). Bruxelles, Berlin, Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang 10.3726/b21622
Autor/-innen: 
Prof. Dr. habil Jésabel Robin Dr. Simone Ganguillet
Publikationsdatenbank

Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht. Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen.

Ganguillet, Simone (2024). Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht. Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen. (Dissertationsschrift, Universität Augsburg, Philosophisch-historische Fakultät)
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
Publikationsdatenbank

Lehrpersonenmobilität und bilingualer Unterricht: Le projet suisse 'Immersion autrement'

Ganguillet, Simone; Lovey, Gwendoline (2024). Lehrpersonenmobilität und bilingualer Unterricht: Le projet suisse 'Immersion autrement'. In: Grenzenlos mehrsprachig: Éducation et formation par-delà les frontières. Sciences Humaines: Vol. 7 (S. 177-202). Université de Strasbourg: Collection Sciences Humaines
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
Publikationsdatenbank

Mobilität in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verständnis & didaktische Herausforderungen

Robin, Jésabel; Ganguillet, Simone (Hg.) (2024). Mobilität in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verständnis & didaktische Herausforderungen. Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques: Vol. 21. Bruxelles, Berlin, Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang. 10.3726/b21622
Autor/-innen: 
Prof. Dr. habil Jésabel Robin Dr. Simone Ganguillet
Publikationsdatenbank

Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im Französischunterricht: Eine Untersuchung an jahrgangsübergreifenden Klassen»

Ganguillet, Simone (2022). Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im Französischunterricht: Eine Untersuchung an jahrgangsübergreifenden Klassen». In: swissuniversities (Hg.) Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven - Vorpublikation 5. Tagung Fachdidaktiken (S. 324-330). Locarno: swissuniversities
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen»

Ganguillet, Simone (2022). Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen». In: Dipartimento formazione e apprendimento – DFA,; Swissuniversities (Hg.) Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplin in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven (S. 301-307). Locarno: SUPSI 10.33683/dida.22.05.55
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Es ist nicht zu früh, ab der 3. Klasse Französisch zu lernen

Mussilier, Celine; Ganguillet, Simone (2022). Es ist nicht zu früh, ab der 3. Klasse Französisch zu lernen. Berner Schule (6), S. 10-11.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Rezension zu: Böttger Heiner & Sambanis Michaela (2021): Sprachen lernen in der Pubertät

Ganguillet, Simone (2022). Rezension zu: Böttger Heiner & Sambanis Michaela (2021): Sprachen lernen in der Pubertät. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 16 (1), S. 190-191.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Rezension zu: Robin, Jésabel & Zimmermann, Martina (2022) (Hrsg.). La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse. Quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain?

Ganguillet, Simone (2022). Rezension zu: Robin, Jésabel & Zimmermann, Martina (2022) (Hrsg.). La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse. Quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 16 (2), S. 205-210.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus: Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen

Fiechter, Ursula; Adamina, Marco; Ganguillet, Simone; Misini, Trime; Reck, Beat; Schwab, Susanna; Wälti, Beat; Weidmann, Laura (2021). Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus: Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen. Beiträge für die Praxis: Vol. 11. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Ursula Fiechter Marco Adamina Dr. Simone Ganguillet Trime Misini Beat Reck Dr. Susanna Schwab Prof. Dr. Beat Wälti Dr. Laura Weidmann
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"mini-grammaire": Viele Sprachen – viele Möglichkeiten: Eine Anregung zum Umgang mit einer sprachvergleichenden Grammatikseite

Ganguillet, Simone; Lovey, Gwendoline (2017). "mini-grammaire": Viele Sprachen – viele Möglichkeiten: Eine Anregung zum Umgang mit einer sprachvergleichenden Grammatikseite. Babylonia, 2017 (1), S. 97-100.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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C'est la musique qui fait la langue - Musikalische Elemente im Fremdsprachenunterricht auf der Primarstufe

Ganguillet, Simone; Vonwil, Luzia (2017). C'est la musique qui fait la langue - Musikalische Elemente im Fremdsprachenunterricht auf der Primarstufe. Babylonia, S. 42-46.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet Luzia Vonwil
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Clin d’œil 7.1: Bienvenue dans le futur!

Ganguillet, Simone; Grossenbacher, Barbara; Lovey, Gwendoline; Sauer, Esther; Thommen, Andi; (2015). Clin d’œil 7.1: Bienvenue dans le futur! [Lehrbuch]. Mille feuilles / Clin d’œil: Vol. 7.1. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Clin d’œil 7.2: Biz'Art?

Ganguillet, Simone; Grossenbacher, Barbara; Lovey, Gwendoline; Sauer, Esther; Thommen, Andi (2015). Clin d’œil 7.2: Biz'Art? [Lehrbuch]. Mille feuilles / Clin d’œil: Vol. 7.2. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Clin d’œil 7.3: Fastoche!

Ganguillet, Simone; Grossenbacher, Barbara; Lovey, Gwendoline; Sauer, Esther; Thommen, Andi (2015). Clin d’œil 7.3: Fastoche! [Lehrbuch]. Mille feuilles / Clin d’œil: Vol. 7.3. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Clin d’œil 7.4: Si ça vous chante!

Ganguillet, Simone; Grossenbacher, Barbara; Lovey, Gwendoline; Sauer, Esther; Thommen, Andi (2015). Clin d’œil 7.4: Si ça vous chante! [Lehrbuch]. Mille feuilles / Clin d’œil: Vol. 7.4. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Clin d’œil 7.5: On se fait un ciné?

Ganguillet, Simone; Grossenbacher, Barbara; Lovey, Gwendoline; Sauer, Esther; Thommen, Andi (2015). Clin d’œil 7.5: On se fait un ciné? [Lehrbuch]. Mille feuilles / Clin d’œil: Vol. 7.5. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Eurêka – J'ai trouvé

Ganguillet, Simone; Grossenbacher, Barbara; Sauer, Esther; Thommen, Andi; Trommer, Bernadette (2014). Eurêka – J'ai trouvé [Lehrbuch]. Mille feuilles. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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T'es chiche?

Ganguillet, Simone; Grossenbacher, Barbara; Lovey, Gwendoline; Sauer, Esther; Thommen, Andi; Trommer, Bernadette (2014). T'es chiche? [Lehrbuch]. Mille feuilles. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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Dank Passepartout Spass an der französischen Sprache?

Ganguillet, Simone (2011). Dank Passepartout Spass an der französischen Sprache? Berner Schule, Carte blanche, S. 5.
Autor/-innen: 
Dr. Simone Ganguillet
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