Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Drei Schritte zur Intervention bei Mobbing mit präventiver Wirkung

Sicherheit gewinnen im Leiten von schulinternen Arbeitsgruppen

Training mit Schauspielenden: Übungsformate zu Selbstkontrolle und Deeskalation

Mobbing in der Klasse vorbeugen, erkennen und intervenieren können

Kinder und Jugendliche in Schulen und Tagesschulen spielen(d) begleiten

Meinungsverschiedenheiten offen und fair angehen

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Wiedergutmachung und Schamregulierung

Stärkung von Lebenskompetenzen und der Konfliktfähigkeit im Gesamtsystem Schule