Fachspezifische Fragen klären, eigene Praxisbeispiele einbringen und angeleitet reflektieren

Einsatz von Apps zur Erstellung von individuellen Geschichten, Büchern und eigenen Lernspielen

Mit Kernwortschatz kommunizieren, Sätze bauen, erzählen, schreiben und Deutsch lernen

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Schülerinnen und Schüler mit Schwerpunkt sozio-emotionale Entwicklung im besonderen Volksschulangebot (bVSA) separativ fördern

Prävention, Intervention und Nachsorge bei Krisen bei Autismus oder kognitiver Beeinträchtigung

Schwierige Unterrichtssituationen reflektieren und lösungsorientiert Handlungsoptionen entwickeln

Veranstaltungsreihe Handlungskonzepte in schwierigen Unterrichtssituationen

Ein Kurzfilm über Integration aus Sicht der Betroffenen

Eintauchen in das nötige Quantum Theorie – auftauchen und mit neuem Verständnis loslegen