Kennenlernen der Symbolsammlung und der Funktionen von Metacom 9 und Gestalten von Materialien

Schülerinnen und Schüler mit Schwerpunkt sozio-emotionale Entwicklung im besonderen Volksschulangebot (bVSA) separativ fördern

Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Sexualität und Behinderung – kein Tabuthema mehr?

Erwerb von Lesekompetenzen im weiteren Sinn für Kinder mit kognitiven Beeinträchtigungen gemäss Lehrplan 21

Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Vorbild sein im Einsatz von Piktogrammen, Gebärden und mit dem Talker

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team