Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Impulse zur Planung, Durchführung und Auswertung von Bewegungs- und Sportunterricht

Informationsflut meistern – Jugendliche bei der Meinungsbildung unterstützen

Lernende mit reduzierter Impulskontrolle und Affektregulation stärken

Fachspezifische Fragen klären, eigene Praxisbeispiele einbringen und angeleitet reflektieren

Soziale Medien in NMG und Rolle der Kommunikationsmedien in einer globalisierten Gesellschaft

Schulgärten als vielseitige Lernorte unterrichtsbezogen umsetzen

Mit Niederseilkonstruktionen Klassendynamik stärken und überfachliche Kompetenzen trainieren

Effizient und kreativ mit KI-Tools Unterricht planen und Materialien gestalten

Wie können Lehrpersonen Wissen über Weltregionen vermitteln, ohne Stereotypen zu reproduzieren?