Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 21 ) Themen (0) Schule als Lernort – formativ beurteilen bei den jüngsten Kindern Regelangebot Neu Lernen begleiten und dabei ein vielfältiges, formatives Beurteilungsrepertoire aufbauen Dozierende: Nicole Hostettler Susanne Schwab Moderation: Heikle Themen mit der Klasse besprechen Regelangebot Neu Wie können Lehrpersonen heikle Themen im Klassenzimmer respektvoll und konstruktiv moderieren? Dozierende: Dr. Patrick Figlioli Dr. Olivia Droz-dit-Busset Dicke Luft im Kollegium – Konflikte in Veränderungsprozessen Regelangebot Neu Mit Widerstand in Veränderungsprozessen als Führungsperson konstruktiv umgehen Dozierende: Karin Trachsel WAH mit dem neuen Zyklenplan Regelangebot Neu Neuerungen im Zyklenplan und in den Jahresplänen verstehen und die eigene Planung anpassen Dozierende: Flavia Catani Gewaltloser Widerstand konkret Regelangebot Neu Interventionen der Neuen Autorität wie Ankündigung oder schweigendes Gespräch konkret durchführen Dozierende: Daniela Berger Nicole Berger Roland Duppenthaler Schule als Lernort – formativ beurteilen bei den jüngsten Kindern Hol-Angebot Neu Lernen begleiten und dabei ein vielfältiges, formatives Beurteilungsrepertoire aufbauen Dozierende: Nicole Hostettler Susanne Schwab Kompetenzen im Umgang mit Diskriminierung an Schulen stärken Hol-Angebot Neu Gehen Sie als Kollegium die ersten Schritte in die Richtung diskriminierungskritischer Schulkultur Dozierende: Silvana Werren Tamasha Bühler Neue Autorität: anspruchsvolle Situationen knacken Hol-Angebot Neu Schulische Situationen inszenieren und reflektieren Dozierende: Carlo Segginger Musikunterricht vorbereiten: KI als Unterstützung Hol-Angebot Neu Effizient und kreativ mit KI-Tools Unterricht planen und Materialien gestalten Dozierende: Arne Müller Empowerment – stark in herausfordernden Unterrichtssituationen Hol-Angebot Neu Unterrichtende ohne (heil-) pädagogische Ausbildung machen sich fit für herausfordernde Unterrichtssituationen Dozierende: Karin Kluser Seitennummerierung Aktuelle Seite 1 Seite 2 Seite 3 Nächste Seite › Letzte Seite »
Schule als Lernort – formativ beurteilen bei den jüngsten Kindern Regelangebot Neu Lernen begleiten und dabei ein vielfältiges, formatives Beurteilungsrepertoire aufbauen Dozierende: Nicole Hostettler Susanne Schwab
Moderation: Heikle Themen mit der Klasse besprechen Regelangebot Neu Wie können Lehrpersonen heikle Themen im Klassenzimmer respektvoll und konstruktiv moderieren? Dozierende: Dr. Patrick Figlioli Dr. Olivia Droz-dit-Busset
Dicke Luft im Kollegium – Konflikte in Veränderungsprozessen Regelangebot Neu Mit Widerstand in Veränderungsprozessen als Führungsperson konstruktiv umgehen Dozierende: Karin Trachsel
WAH mit dem neuen Zyklenplan Regelangebot Neu Neuerungen im Zyklenplan und in den Jahresplänen verstehen und die eigene Planung anpassen Dozierende: Flavia Catani
Gewaltloser Widerstand konkret Regelangebot Neu Interventionen der Neuen Autorität wie Ankündigung oder schweigendes Gespräch konkret durchführen Dozierende: Daniela Berger Nicole Berger Roland Duppenthaler
Schule als Lernort – formativ beurteilen bei den jüngsten Kindern Hol-Angebot Neu Lernen begleiten und dabei ein vielfältiges, formatives Beurteilungsrepertoire aufbauen Dozierende: Nicole Hostettler Susanne Schwab
Kompetenzen im Umgang mit Diskriminierung an Schulen stärken Hol-Angebot Neu Gehen Sie als Kollegium die ersten Schritte in die Richtung diskriminierungskritischer Schulkultur Dozierende: Silvana Werren Tamasha Bühler
Neue Autorität: anspruchsvolle Situationen knacken Hol-Angebot Neu Schulische Situationen inszenieren und reflektieren Dozierende: Carlo Segginger
Musikunterricht vorbereiten: KI als Unterstützung Hol-Angebot Neu Effizient und kreativ mit KI-Tools Unterricht planen und Materialien gestalten Dozierende: Arne Müller
Empowerment – stark in herausfordernden Unterrichtssituationen Hol-Angebot Neu Unterrichtende ohne (heil-) pädagogische Ausbildung machen sich fit für herausfordernde Unterrichtssituationen Dozierende: Karin Kluser
