Aufbau und Planung von szenischem Arbeiten auf der Basis eines Bilderbuches kennenlernen

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten

Schule als sicherer Ort für mich und dich

Wie können Arbeitsgedächtnis, Inhibition und kognitive Flexibilität spielerisch gefördert werden?

Mit Spiel(en) im Zyklus 1 eine gemeinsame Lernkultur entwickeln

Abfolgen und Abläufe als einfache Programmierungen mit und ohne Roboter umsetzen

Hochsensitivität zeigt sich je nach Situation und Entwicklungsphase als Vulnerabilität oder Gabe

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Wertschätzung der kulturellen Vielfalt ohne Kulturalisierung