Wozu wollen wir Kinder und Jugendliche befähigen?

Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Mit Spiel(en) im Zyklus 1 eine gemeinsame Lernkultur entwickeln

Grundlagenwissen Autismus

Sensibilisierung für den Unterstützungsbedarf von Kindern und Jugendlichen mit ADHS

Hochsensitivität zeigt sich je nach Situation und Entwicklungsphase als Vulnerabilität oder Gabe

Fachspezifische Beratung für SHP im integrativen und separativen besonderen Volksschulangebot

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Vertiefung von Spielen und Übungen zur Förderung Exekutiver Funktionen im (heil)pädagogischen Feld