Benachteiligungen im Schulalltag verstehen, Lösungsansätze diskutieren

Grundlagen zur Förderung Exekutiver Funktionen und Selbstregulation im Schulalltag

Unterricht lebendig gestalten und so zur Stärkung der personalen und sozialen Kompetenzen beitragen

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Digitale Medien im Mathematikunterricht?

Ja, aber primär gilt es, die Medien sinnvoll einzusetzen

Sprachauffällige Kinder in der Klasse erkennen und fördern

Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Familien mit Migrationserfahrungen besser verstehen und die Zusammenarbeit verbessern

Neue Autorität als Haltungs- und Handlungskonzept in der Schule – Fokus Interventionen

Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten