Leichter und positiver mit herausforderndem Verhalten umgehen können

Strukturierte Gespräche über das Lernen ritualisiert einsetzen

Mit Kernwortschatz kommunizieren, Sätze bauen, erzählen, schreiben und Deutsch lernen

Inneren Dialog nutzen für die Konfliktbearbeitung

Mit der Praxisgruppe fachspezifische Fragen klären, eigene Ressourcen erkennen und nutzen

Schülerinnen und Schüler mit Schwerpunkt sozio-emotionale Entwicklung im besonderen Volksschulangebot (bVSA) separativ fördern

Schwierige Unterrichtssituationen reflektieren und lösungsorientiert Handlungsoptionen entwickeln

Prävention, Intervention und Nachsorge bei Krisen bei Autismus oder kognitiver Beeinträchtigung

Meinungsverschiedenheiten offen und fair angehen

Gut funktionierende Strukturen und Profile für Tagesschulteams