Erfassen und Analysieren mündlicher und schriftlicher Sprachproduktionen nach Prof. W. Griesshaber

Regellehrpersonen und DaZ-Lehrpersonen auf dem gemeinsamen Weg zum sprachsensiblen Unterricht

Erfassen und Analysieren sprachlicher Kompetenzen mittels Beobachtungen

Kenntnisse und Fertigkeiten zur Begleitung von Lehrpersonen erarbeiten

Sprachförderung für die Jüngsten

Rollen und Aufgaben zur Begleitung von Lehrpersonen erarbeiten

Rollen und Aufgaben (Mentoratsperson/Mentee) im Rahmen des Mentorats als Team kennen lernen

Sprachstandserhebungen als Grundlage der DaZ-Förderplanung

Rollen und Aufgaben (Mentoratsperson/Mentee) im Rahmen des Mentorats als Team kennen lernen