Konkrete Fragestellungen aus dem Praxisalltag gemeinsam besprechen und klären

Konkrete Fragen zur Förderplanung werden gemeinsam angegangen

Grundlagen, Impulse und Austausch zur Planung und Umsetzung von Bewegungs- und Sportunterricht

Vertiefung von Spielen und Übungen zur Förderung Exekutiver Funktionen im (heil)pädagogischen Feld

Selbstfürsorge stärken als Königsweg zwischen Egoismus und Selbstaufopferung

Wertschätzung der kulturellen Vielfalt ohne Kulturalisierung

In der Gruppe Fragen klären, gemeinsam Lösungen finden, Ideen entwickeln und Erfahrungen teilen

Grundlegende fachdidaktische Kenntnisse und Konzepte zum Mathematikunterricht im Zyklus 2

Im Basiskurs 2 werden Grundlagen für den Unterricht aus heilpädagogischer Perspektive aufgezeigt

Achtsamkeit praktizieren und vertiefen