Welche Haltung im Umgang mit Regeln haben bzw. wollen wir?

Gemeinsam als Schule unterwegs sein

Geschlechtergerechte und gendersensible Bilder- und (Vor-)Lese-Bücher kennen lernen

Aufbau und Planung von szenischem Arbeiten auf der Basis eines Bilderbuches kennenlernen

Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Schulische Situationen inszenieren und reflektieren

Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten

Leseförderung gemeinsam im Klassenteam planen und durchführen

Wie können Arbeitsgedächtnis, Inhibition und kognitive Flexibilität spielerisch gefördert werden?

Math Goes Outdoor – Mathematik im Freien