Eine Kultur der Beteiligung etablieren – Partizipation als Grundlage für Schulentwicklung

Grundlagenwissen Autismus

Kognitive Aktivierung durch kollektive, bildende Gespräche im Klassenzimmer

Kommunizieren und kooperieren mit digitalen Plattformen

Geschlechtergerechte und gendersensible Bilder- und (Vor-)Lese-Bücher kennen lernen

Kinder und Jugendliche in Schulen und Tagesschulen spielen(d) begleiten

Fehlerquellen bei Beobachtung und Beurteilung erkennen und sachfremde Störfaktoren minimieren

Mit guten Prompts die Effizienz der KI-Assistenz im und rund um den Unterricht steigern

Anwendungskompetenzen des Modullehrplans Medien und Informatik kompetent unterrichten