Unterricht lebendig gestalten und so zur Stärkung der personalen und sozialen Kompetenzen beitragen

Natur- und heilpädagogische Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Lernort Garten

Reduzierte individuelle Lernziele (riLZ) nehmen Druck weg, lösen aber nicht jedes Problem

Schwierigkeiten in der Schriftsprache: Prävention und Förderung gemeinsam angehen

Schulische Situationen inszenieren und reflektieren

Was gilt es im Schulalltag mit Schülerinnen und Schülern im Autismus Spektrum zu beachten?

Visualisierungs- und Strukturierungshilfen auf der Basis von TEACCH

Fachspezifische Beratung für SHP im integrativen und separativen besonderen Volksschulangebot

Den eigenen Umgang mit Geschlecht in der Schule in den Blick nehmen