Sensibilisierung für den Unterstützungsbedarf von Kindern und Jugendlichen mit ADHS

Klar, empathisch und lösungsorientiert kommunizieren dank der Gewaltfreien Kommunikation (GfK)

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Vernetzung – Kooperation – Bündnisse

Bildungsplan konkret im Schulalltag

Einsatz von Gebärden als Ergänzung bei fehlender oder erschwerter Lautsprache

Geschlechtergerechte und gendersensible Bilder- und (Vor-)Lese-Bücher kennen lernen

Mit der Praxisgruppe fachspezifische Fragen klären, eigene Ressourcen erkennen und nutzen

Leseförderung als Aufgabe einer ganzen Schule

Handreichung zur Förderplanung

Fachliche Grundlagen und praktische Einschätzungshilfe zur Risikoeinschätzung