Governance in Education

Deutsch

The organisation, management and control of schools and the school system are changing: the spread of school-based management, forms of extended education (e.g. day schools) and school social work or the increase in the cooperation between schools and other institutions are examples of such changes. We use the concept of governance to explore the causes, forms and effects of this change.

Head of Research Programme

Research Lab Members

Prof. Dr. Regula Windlinger
Forschungsbeauftragte
regula.windlinger@phbern.ch

+41 31 309 27 45

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
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Thomas Wicki
Doktorand
thomas.wicki@phbern.ch

+41 31 309 27 88

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
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Barbara Stampfli
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
barbara.stampfli@phbern.ch

+41 31 309 27 82

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
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Luis Aguilar
Assistent
luis.aguilar@phbern.ch

+41 31 309 22 35

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
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Daniela Meyerhans
Hilfsassistentin
daniela.meyerhans@phbern.ch

+41 31 309 22 06

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
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Céline Lüthi
Hilfsassistentin
celine.luethi@phbern.ch

+41 31 309 22 96

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
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Publications

Publikationen (filter Schwerpunktprogramm)

Der Lernmanager als post-panoptische Kommunikationsplattform

Hangartner, Judith; Weidmann, Laura; Fankhauser, Regula (2022). Der Lernmanager als post-panoptische Kommunikationsplattform. In: Kuttner, Claudia; Münte-Goussar, Stephan (Hg.) Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in einer Kultur der Digitalität. Schule und Gesellschaft: Vol. 62 (S. 197-216). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-658-35566-1_10
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Judith Hangartner Dr. Laura Weidmann Prof. Dr. Regula Fankhauser
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Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”

Grgic, Marina (2022). Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”. In: Nachwuchstagung der 9. GEBF (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Otto-Friedrich-Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (online). 8. März 2022.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Transfertagung mit Akteurinnen und Akteuren aus Bildungspolitik und Verwaltung, aus den Pädagogischen Hochschulen sowie der Schulpraxis im Projekt "reform@work"

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Wicki, Thomas; Hostettler, Ueli (2021). Transfertagung mit Akteurinnen und Akteuren aus Bildungspolitik und Verwaltung, aus den Pädagogischen Hochschulen sowie der Schulpraxis im Projekt "reform@work". In: Transfertagung reform@work.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Prof. Dr. Michelle Jutzi Mira Stocker Thomas Wicki
Publikationsdatenbank

Requirements for the digital competencies of teachers in context of the new curriculum Media and ICT

Grgic, Marina (2021). Requirements for the digital competencies of teachers in context of the new curriculum Media and ICT. In: Junior Researcher Conference online (JURE) 2021.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
Publikationsdatenbank

REFORM@WORK: The Role of Governance Networks in the Implementation of a Curriculum Reform in Switzerland

Wicki, Thomas (2021). REFORM@WORK: The Role of Governance Networks in the Implementation of a
Curriculum Reform in Switzerland. In: JURE 2021. Gothenburg (online). 18.08.2021.
Autor/-innen: 
Thomas Wicki
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Leadership in schools and teacher well-being: an investigation of influence processes

Windlinger, Regula (2021). Leadership in schools and teacher well-being: an investigation of influence processes (Unveröffentlicht). (Dissertationsschrift)
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Windlinger
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Le projet bilingue et pluridisciplinaire "Politiques linguistiques familiales de parents francophones à Berne" : réflexions méthodologiques en cours et premières esquisses

Robin, Jésabel (2021). Le projet bilingue et pluridisciplinaire "Politiques linguistiques familiales de parents francophones à Berne" : réflexions méthodologiques en cours et premières esquisses. In: Sorba, Nicolas (Hg.) Transmettre les langues : pourquoi et comment ? Questions politiques, familiales et migratoires (S. 282-307). Louvain-La-Neuve: Editions EME
Autor/-innen: 
Prof. Dr. habil Jésabel Robin
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Job Demands, Job Resources and Well-Being of Staff in Extended Education Services in Switzerland: A Longitudinal Study

Windlinger, Regula; Züger, Laura (2021). Job Demands, Job Resources and Well-Being of Staff in Extended Education Services in Switzerland: A Longitudinal Study. IJREE – International Journal for Research on Extended Education, 9 (2), S. 250-267. https://doi.org/10.3224/ijree.v9i2.02
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Windlinger Laura Züger
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