Open research programme

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The open research programme contains research and development projects which further open up thematic fields. It therefore makes it possible to work on research projects that do not fit into any of the research programmes. 

Completed projects

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Publications

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Die Situation auf der Kindergartenstufe im Kanton Zürich: Eine empirische Studie im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich

Edelmann, Doris; Wannack, Evelyne; Schneider, Hansjakob (2018). Die Situation auf der Kindergartenstufe im Kanton Zürich: Eine empirische Studie im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Pädagogische Hochschule Bern, Pädagogische Hochschule Zürich.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann Prof. Dr. Evelyne Wannack Prof. Dr. Hansjakob Schneider
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Die Situation auf der Kindergartenstufe im Kanton Zürich: Dokumentation der empirischen Studie

Edelmann, Doris; Wannack, Evelyne; Schneider, Hansjakob (2018). Die Situation auf der Kindergartenstufe im Kanton Zürich: Dokumentation der empirischen Studie. Pädagogische Hochschule Bern, Pädagogische Hochschule Zürich.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann Prof. Dr. Evelyne Wannack Prof. Dr. Hansjakob Schneider
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Wie Studierende Texte von Peers kommentieren: Exemplarische Kontrastierung von zwei Fällen und erste hochschuldidaktische Schlussfolgerungen

Beyer, Anke; von Gunten, Anne (2017). Wie Studierende Texte von Peers kommentieren: Exemplarische Kontrastierung von zwei Fällen und erste hochschuldidaktische Schlussfolgerungen. DieS-online, 1, S. 1-37.
Autor/-innen: 
Anke Beyer Dr. Anne von Gunten
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Die Integrierten: Eine Ethnographie der Übersetzungs- und Inskriptionsprozesse einer „integrativen Volksschule“

Svaton, Carla Jana (2017). Die Integrierten: Eine Ethnographie der Übersetzungs- und Inskriptionsprozesse einer „integrativen Volksschule“ (Unveröffentlicht). (Dissertationsschrift, Universität Bern, Philosophisch-Historische Fakultät)
Autor/-innen: 
Dr. Carla Svaton
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Bougouni - ein Strategiespiel zu nachhaltiger Entwicklung im Sahel

Probst, Matthias (2016). Bougouni - ein Strategiespiel zu nachhaltiger Entwicklung im Sahel. Geographie heute (327), S. 46-49 Seelze (DE): Friedrich Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Matthias Probst
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Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen: Virtuelles Wasser: Umsetzungsheft 5 aus der Reihe "Querblicke"

Wüst, Letizia; Wettstein, Andrea; Buchs, Christoph; Muheim, Verena; Künzli David, Christine; Bertschy, Franziska (2016). Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen: Virtuelles Wasser: Umsetzungsheft 5 aus der Reihe "Querblicke" [Lehrbuch]. Querblicke: Vol. 5. Herzogenbuchsee: Ingold Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Franziska Bertschy
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Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen: Rind und Fleisch: Umsetzungsheft 7 aus der Reihe "Querblicke"

Wüst, Letizia; Lischer, Christine; Muheim, Verena; Buchs, Christoph; Künzli David, Christine; Bertschy, Franziska (2016). Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen: Rind und Fleisch: Umsetzungsheft 7 aus der Reihe "Querblicke" [Lehrbuch]. Querblicke: Vol. 7. Herzogenbuchsee: Ingold Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Franziska Bertschy
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Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen: Mobilität: Umsetzungsheft 6 aus der Reihe "Querblicke"

Wüst, Letizia; Muheim, Verena; Lischer, Christine; Buchs, Christoph; Künzli David, Christine; Bertschy, Franziska (2016). Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen: Mobilität: Umsetzungsheft 6 aus der Reihe "Querblicke" [Lehrbuch]. Querblicke: Vol. 6. Herzogenbuchsee: Ingold Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Franziska Bertschy
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Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen. Verpackung: Umsetzungsheft 4 aus der Reihe "Querblicke"

Wüst, Letizia; Wettstein, Andrea; Buchs, Christoph; Muheim, Verena; Künzli David, Christine; Bertschy, Franziska (2016). Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung umsetzen. Verpackung: Umsetzungsheft 4 aus der Reihe "Querblicke" [Lehrbuch]. Querblicke: Vol. 4. Herzogenbuchsee: Ingold Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Franziska Bertschy
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