Porträt

Denise Geiser

Denise Geiser

Dozentin

Institut für Heilpädagogik

+41 31 309 22 89

+41 31 309 22 89
Fachinteressen
  • Förderung positiver Schullaufbahnen und gesunder Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
  • Umgang mit herausforderndem Verhalten nach Low Arousal-Ansatz
  • Emotionale Entwicklung im Kontext von kognitiver Beeinträchtigung
  • Ressourcen, Arbeitsanforderungen und Gesundheit am Arbeitsplatz
  • Berufliche Etablierung in der Schulischen Heilpädagogik
Aus- und Weiterbildung
  • Seit 2021 Doktorat, Universität Zürich
  • 2014-2017 MAS in Schulpsychologie, Universität Zürich
  • 2010-2013 Master in Psychologie, Universität Bern
  • 2007-2010 Bachelor in Psychologie, Universität Bern
Beruflicher Werdegang
  • Seit 2022 Dozentin, Institut für Heilpädagogik, PHBern
  • 2021-2024 Doktorandin, Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation, PHBern
  • 2015-2021 Schulpsychologin, Schulpsychologischer Dienst Basellandschaft
  • 2014 Assistenzpsychologin, Schulpsychologischer Dienst Aargau
  • 2014 Assistenzpsychologin, Schulpsychologischer Dienst Basellandschaft
  • 2013 Sozialpädagogisches Praktikum, Blindenschule Zollikofen
  • 2011 Studienpraktikum, Erziehungsberatung Bern
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften

Seit 2016 Mitglied der Schweizerischen Vereinigung für Kinder- und Jugendpsychologie (SKJP) und der Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen (FSP)

Projekte ausserhalb der PHBern

2017-2022 Projekt GeisDesBlitz: Mit Musik Emotionsregulation und Selbstwirksamkeit fördern

Publikationen

Herausforderungen im Unterricht begegnen. Kreislauf zur Bearbeitung von herausfordernden Unterrichtssituationen.

Schindler, André; Krauß, Evelyn; Berger, Daniela; Geiser, Denise; Enggist, Susanne; Holzer, Anita; Hänni, Julia (2025). Herausforderungen im Unterricht begegnen. Kreislauf zur Bearbeitung von herausfordernden Unterrichtssituationen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 31 (03), S. 7-15. 10.57161/z2025-03-03

Großer Aufwand auf wenigen Schultern: Die Auswirkungen des Fachkräftemangels auf angehende Sonderpädagog*innen in der Schweiz

Geiser, Denise; Risha, Niederberger; Sahli Lozano, Caroline; Zingg, Sabine; Michelle, Willen (2024). Großer Aufwand auf wenigen Schultern: Die Auswirkungen des Fachkräftemangels auf angehende Sonderpädagog*innen in der Schweiz. Zeitschrift für Inklusion, 19 (5), S. 89-108.

Quantitative Längsschnitterhebung StAr: Studienverläufe, Arbeitskontexte und Professionalisierung in der Schulischen Heilpädagogik (2020 - 2022)

Sahli Lozano, Caroline; Zingg, Sabine; Geiser, Denise; Niederberger, Risha; Willen, Michelle; Bauer, Catherine (2024). Quantitative Längsschnitterhebung StAr: Studienverläufe, Arbeitskontexte und Professionalisierung in der Schulischen Heilpädagogik (2020 - 2022) [Datensatz]. FORS 10.48573/3mbm-6h72

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Dr. Sabine Zingg Denise Geiser Risha Niederberger Michelle Willen Prof. Dr. Catherine Bauer

Psychologische Grundbedürfnisse und berufliches Wohlbefinden bei berufsbegleitend Studierenden der Sonderpädagogik in der Schweiz

Bauer, Catherine; Troesch, Larissa Maria; Geiser, Denise; Sahli Lozano, Caroline (2023). Psychologische Grundbedürfnisse und berufliches Wohlbefinden bei berufsbegleitend Studierenden der Sonderpädagogik in der Schweiz. Empirische Sonderpädagogik, 15, S. 314-329 Pabst Science Publisher. 10.2440/003-0013

Autor/-innen: 

Aktuelle Forschungsprojekte: Schweizer Längsschnittstudie StAr: Studienverläufe, Arbeitskontexte und Professionalisierung in der Schulischen Heilpädagogik

Bauer, Catherine; Sahli Lozano, Caroline; Zingg, Sabine; Geiser, Denise; Willen, Michelle; Koller, Christine (2022). Aktuelle Forschungsprojekte: Schweizer Längsschnittstudie StAr: Studienverläufe, Arbeitskontexte und Professionalisierung in der Schulischen Heilpädagogik. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 91 (4), S. 334-336. 10.2378/vhn2022.art39d

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Dr. Sabine Zingg Denise Geiser Michelle Willen Christine Koller
Referate

2024 

  • Geiser, Denise; Zingg, Sabine (11.2024). Ressourcen und Stressfaktoren von angehenden SHP in integrativen Arbeitssettings. Referat am 8. Schweizer Forum für inklusive Bildung, Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH), online. https://www.szh.ch/de/forum-inclusion/schulteams
  • Geiser, Denise (11.2024). Förderung exekutiver Funktionen mit Sing- und Bewegungsspielen. Referat am 3. Schweizerischen Schulpsychologiekongress, Vereinigung für Kinder- und Jugendpsychologie (SKJP), Biel. https://www.skjp.ch/de/kongress/schulpsychologie-kongress-2024
  • Geiser, Denise; Sahli Lozano, Caroline; Zingg, Sabine; Niederberger, Risha; Willen, Michelle (09.2024). Arbeitsbedingungen von integrativ arbeitenden SHP aus einer gesundheitspsychologischen Perspektive. Referat am Schweizer Kongress für Heilpädagogik, Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH), Freiburg: https://www.szh.ch/de/kongress
  • Zingg, Sabine; Willen, Michelle; Sahli Lozano, Caroline; Geiser, Denise; Niederberger, Risha (09.2024). Mehrfachbelastung im Studium der Schulischen Heilpädagogik. Referat am Schweizer Kongress für Heilpädagogik, Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH), Freiburg: https://www.szh.ch/de/kongress
  • Geiser, Denise; Niederberger, Risha; Sahli Lozano, Caroline; Zingg, Sabine; Willen, Michelle (06.2024). What Fulfils and Burdens Prospective Special Education Teachers? A Qualitative Exploration of Work Experiences. Referat am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, Locarno: https://www.ssre2024.ch/
  • Geiser, Denise; Zingg, Sabine; Niederberger, Risha; Sahli Lozano, Caroline; Willen, Michelle; Koyuncu, Pelin (06.2024). Auswirkungen des Fachkräftemangels auf angehende Sonderpädagog:innen in der Schweiz. Posterpräsentation an der Frühjahrstagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF). Universität Zürich und HfH, Zürich.
  • Geiser, Denise; Zingg, Sabine (05.2024). Ressourcen und Belastungen von angehenden Schulischen Heilpädagog*innen. Referat in der Veranstaltungsreihe "Inklusion: Beiträge der Schulischen Heilpädagogik". PH FHNW, Muttenz.
  • Geiser, Denise (03.2024). Werkzeuge für den präventiven Umgang mit Krisen. Workshop an der IF-Tagung 2024, PHBern, Bern: https://www.phbern.ch/ueber-die-phbern/aktuell/news/im-fokus-an-der-if-tagung-2024-neue-autoritaet

2023

2022

  • Zingg, Sabine; Geiser, Denise (09.2022). Studieneingangsmerkmale, Studienverläufe und Arbeitskontexte in der Schulischen Heilpädagogik. Referat am Schweizer Kongress für Heilpädagogik, Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH), Freiburg: https://www.szh.ch/de/kongress.

2021