Porträt

Ursula Aebersold

Ursula Aebersold Seydoux

Bereichsleiterin Fachwissenschaften und Fachdidaktiken

Institut Primarstufe

Telefon

+41 31 309 23 73

+41 31 309 23 73
E-Mail
ursula.aebersold@phbern.ch
Fachinteressen
  • Bildnerisch-ästhetischer Unterricht
  • Methoden der Aufzeichnung von Lernprozessen
  • Gestalten mit digitalen Medien
  • Förder- und kompetenzorientierte Urteilsbildung
Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

  • Master of Advanced Studies in Fachdidaktik Kunst und Gestalten, Universität Bern
  • Zertifikat Erwachsenenbildung SVEB 1, "Kurse leiten mit Medien und ICT", Zentralstelle für Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung des Kantons Bern
  • Fachpatent Bildnerisches Gestalten, Kunstbetrachtung und Technisches Gestalten, Universität Bern
  • Staatliches Lehrdiplom für die Sekundarstufe (dipl. phil. I), Universität Freiburg
  • Matura, Freiburg  

Weiterbildung

  • Academic Visitor, University of Reading UK, Institute of Education, Art department, Dr. Gill Hopper
  • Künstlerische Weiterbildung bei diversen Kunstschaffenden
Beruflicher Werdegang
  • seit 2019 Bereichsleiterin Fachwissenschaften und Fachdidaktiken, Institut Vorschulstufe und Primarstufe
  • 2012-2016 Fachbereichskoordinatorin Gestalten, PHBern
  • seit 2009 Dozentin und Fachteamverantwortliche für Bildnerisches Gestalten, PHBern, Institut Vorschulstufe und Primarstufe
  • 2007–2011 Referentin im CAS "ICT-Kultur in der der Schule" Institut für Weiterbildung und Medienbildung, PHBern
  • 2004–2009 Fachdidaktikerin für Bildnerisches Gestalten und Kunstgeschichte an der Universität Freiburg, Departement für Erziehungswissenschaften, Lehrerinnen- und Lehrerausbildung, Lehrdiplom für die Sekundarstufe 1 und 2
  • 2002–2010 Pädagogische Beraterin und Ausbildnerin für Medienbildung und Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT), Pädagogische Hochschule Freiburg, Fachstelle fri-tic
  • 1987–2004 Klassen- und Fachlehrerin an der an der Deutschsprachigen Orientierungsschule Freiburg und an der Freien Öffentlichen Schule Freiburg
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
  • Arbeitsgruppe Kunst & Bild der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) / SSFE-GT im Zusammenschluss mit der Konferenz Fachdidaktiken Schweiz (Kofadis)
  • Mitglied beim Verband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer Bildnerische Gestaltung,  Bild und Kunst (LBG)
Forschungs- und Entwicklungsprojekte an der PHBern
Publikationen

Farbkarten

Aebersold, Ursula; Junger, Susanne; Brülhart, Jaëlle; Lerch Hirsig, Karin; (2022). Farbkarten. In: Aebersold, Ursula; Bazzigher-Weder, Monica; Junger, Susanne; Niederberger, Claudia (Hrsg.), Kunst & Bild - Bildnerisches Gestalten im Zyklus 2 und 3 (143-152). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Jaëlle Brülhart Susanne Junger
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KUNST & BILD: Bildnerisches Gestalten im Zyklus 2 und 3

Aebersold, Ursula; Bazzigher-Weder, Monica; Niederberger, Claudia; Junger, Susanne (2022). KUNST & BILD: Bildnerisches Gestalten im Zyklus 2 und 3. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger
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Lernprozesse dokumentieren im Fachbereich Gestalten: Entwickeln und Forschen mit Bachelorstudierenden im Studiengang Primarstufe

Aebersold, Ursula; Huber Nievergelt, Verena (2022). Lernprozesse dokumentieren im Fachbereich Gestalten: Entwickeln und Forschen mit Bachelorstudierenden im Studiengang Primarstufe. In: Eichelberger, Elisabeth; Huber Nievergelt, Verena; Käser, Andreas (Hrsg.), Forschend lernen und lehren im Textilen und Technischen Gestalten. Tagungsband (99-109). Bern: hep.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Dr. Verena Huber Nievergelt
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Malend Bilder wagen

Aebersold, Ursula; Junger, Susanne; Baraud, Samuel; Bechstein, Vesna; Bleuer, Rahel; Brupbacher, Gini (2022). Malend Bilder wagen. In: Aebersold, Ursula; Bazzigher-Weder, Monica; Junger, Susanne; Niederberger, Claudia (Hrsg.), Kunst & Bild - Bildnerisches Gestalten im Zyklus 2 und 3 (153-160). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger
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Sehen und Zeichnen

Aebersold, Ursula; Amrein, Monika (2022). Sehen und Zeichnen. In: Aebersold, Ursula; Bazzigher-Weder, Monica; Junger, Susanne; Niederberger, Claudia (Hrsg.), Kunst & Bild - Bildnerisches Gestalten im Zyklus 2 und 3 (85-92). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Monika Amrein
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Isolated – connected – digitally inspired – thinking – exploring – illustrating – painting

Aebersold, Ursula; Funariu, Natalia (2021). Isolated – connected – digitally inspired – thinking – exploring – illustrating – painting. Heft, Publikation des Verbandes der Lehrerinnen und Lehrer für Bildnerische Gestaltung. (14), 244-258.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Natalia Funariu
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Das E-Portal der PHBern zum kompetenzorientierten Fachunterricht

Adamina, Marco; Aebersold, Ursula; Bietenhard, Sophia; Eichelberger, Elisabeth; Huber Nievergelt, Verena; Junger, Susanne; Molinari, Vera; Nydegger, Annegret; Probst, Matthias; Wälti, Beat; Weidmann, Laura (2020). Das E-Portal der PHBern zum kompetenzorientierten Fachunterricht. In: Adamina, Marco; Aebersold, Ursula; Bietenhard, Sophia; Eichelberger, Elisabeth; Huber Nievergelt, Verena; Junger, Susanne; Molinari, Vera; Nydegger, Annegret; Probst, Matthias; Wälti, Beat; Weidmann, Laura (Hrsg.), Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung - Professionalisierung von Lehrpersonen durch fachdidaktische Fallarbeit (1, 44-47). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Dr. Sophia Bietenhard Dr. Verena Huber Nievergelt Susanne Junger Dr. Vera Molinari Dr. Annegret Nydegger Dr. Matthias Probst Dr. Laura Weidmann Prof. Dr. Beat Wälti
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Dr. h.c. Gottfried Tritten

Aebersold, Ursula (2020). Dr. h.c. Gottfried Tritten. Heft, Publikation des Verbandes der Lehrerinnen und Lehrer für Bildnerische Gestaltung. 13, 243-251.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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Einführung - das Projekt "Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung"

Adamina, Marco; Aebersold, Ursula; Bietenhard, Sophia; Eichelberger, Elisabeth; Huber Nievergelt, Verena; Junger, Susanne; Molinari, Vera; Nydegger, Annegret; Probst, Matthias; Wälti, Beat; Weimann, Laura (2020). Einführung - das Projekt "Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung". In: Adamina, Marco; Aebersold, Ursula; Bietenhard, Sophia; Eichelberger, Elisabeth; Huber Nievergelt, Verena; Junger, Susanne; Molinari, Vera; Nydegger, Annegret; Probst, Matthias; Wälti, Beat; Weimann, Laura (Hrsg.), Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung - Professionalisierung von Lehrpersonen durch fachdidaktische Fallarbeit (1, 9-14). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Dr. Sophia Bietenhard Dr. Verena Huber Nievergelt Susanne Junger Dr. Vera Molinari Dr. Annegret Nydegger Dr. Matthias Probst Dr. Laura Weidmann Prof. Dr. Beat Wälti
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Malend Bilder wagen: Farben erleben - mit Farbe gestalten. Wie werden Kompetenzentwicklungen im Unterricht "Bildnerisches Gestalten" sichtbar?

Aebersold, Ursula; Junger, Susanne (2020). Malend Bilder wagen: Farben erleben - mit Farbe gestalten. Wie werden Kompetenzentwicklungen im Unterricht "Bildnerisches Gestalten" sichtbar?. In: Adamina, Marco; Aebersold, Ursula; Bietenhard, Sophia; Eichelberger, Elisabeth; Huber Nievergelt, Verena; Junger, Susanne; Molinari, Vera; Nydegger, Annegret; Probst, Matthias; Wälti, Beat; Weidmann, Laura (Hrsg.), Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung - Professionalisierung von Lehrpersonen durch fachdidaktische Fallarbeit (1, 92-108). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger
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Fachdidaktische Rahmung einer Bachelorarbeit

Aebersold, Ursula (2019). Fachdidaktische Rahmung einer Bachelorarbeit. In: Peters, Maria; Kunz, Ruth (Hrsg.), Der professionalisierte Blick, Forschendes Studieren in der Kunstpädagogik (16-20). München: kopaed.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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How Does Learning in the Art Classroom Become Visible?

Aebersold, Ursula; Junger, Susanne (2019). How Does Learning in the Art Classroom Become Visible?. In: Novák, Géza Máté (Hrsg.), Participation and Cooperation in Arts Education (143-146). Budapest: Eötvös Loránd University (ELTE).
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger
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Malend Bilder wagen: Farben erleben – mit Farben gestalten

Aebersold, Ursula; Junger, Susanne (2019). Malend Bilder wagen: Farben erleben – mit Farben gestalten. ART EDUCATION RESEARCH, eJournal der SFKP (Schweizerische Fachgesellschaft für Kunstpädagogik). AER (16), keine.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger
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ICH mit Hund oder Katze – Fotografische Inszenierung einer Begegnung mit gezeichneten Tieren

Aebersold, Ursula (2018). ICH mit Hund oder Katze – Fotografische Inszenierung einer Begegnung mit gezeichneten Tieren. Kunst und Unterricht. (Nr. 423/424), 23-27.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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Lernarrangement Bildnerisches Gestalten 2. Zyklus – Tierische Begegnungen

Aebersold, Ursula (2018). Lernarrangement Bildnerisches Gestalten 2. Zyklus – Tierische Begegnungen. Bern: Erziehungsdirektion Kanton Bern: Umsetzung Lehrplan 21.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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Tierische Begegnungen, Medien- und Materialkiste zum Lernarrangement 2. Zyklus, Fächernet Lehrplan 21, Kanton Bern

Aebersold, Ursula (2018). Tierische Begegnungen, Medien- und Materialkiste zum Lernarrangement 2. Zyklus, Fächernet Lehrplan 21, Kanton Bern. Bern: PHBern - Institut für Weiterbildung und Medienbildung.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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Raum darstellen können? Tagung Bildnerisches Gestalten (BG) an der PHBern

Aebersold, Ursula; Glaser, Edith; Junger, Susanne; Widmaier, Verena (2015). Raum darstellen können? Tagung Bildnerisches Gestalten (BG) an der PHBern. HEFT 08 – Ganz genau!
Publikation des Verbandes der Lehrerinnen und Lehrer für Bildnerische Gestaltung Schweiz. (8), 253-265.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger
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SEH-HILFEN.: Unterstützung auf dem Weg von der Wahrnehmung zur Raumdarstellung

Aebersold, Ursula; Kunz, Alexandra; Junger, Susanne (2015). SEH-HILFEN.: Unterstützung auf dem Weg von der Wahrnehmung zur Raumdarstellung. HEFT 08 – Ganz genau!
Publikation des Verbandes der Lehrerinnen und Lehrer für Bildnerische Gestaltung Schweiz. 267-274.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger Alexandra Kunz
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Variationen von Portfolios: Kompetenzorientierte Leistungsnachweise im Fachbereich Bildnerisches Gestalten

Aebersold, Ursula; Junger, Susanne; Niederberger, Claudia (2015). Variationen von Portfolios: Kompetenzorientierte Leistungsnachweise im Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Bern: Swissuniversities, Tagung Fachdidaktiken 2015 | Colloque Didactiques disciplinaires 2015.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger Claudia Niederberger
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Ein Plädoyer für mehr EinBildung. Vorstellungskraft bewusst fördern

Aebersold, Ursula (2014). Ein Plädoyer für mehr EinBildung.
Vorstellungskraft bewusst fördern. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe. 7-9.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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Eine BildGeschichte mit Gerhard Richter, Audrey Hepburn und Roger Federer

Aebersold, Ursula (2012). Eine BildGeschichte mit Gerhard Richter, Audrey Hepburn und Roger Federer. In: Hölscher, Stefan; Niehoff, Rolf; Pauls, Karina (Hrsg.), BildGeschichte
Facetten der Bildkompetenz (1, 137-146). Oberhausen: Athena Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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Punctum und Studium in der Kunstvermittlung – Bericht über zwei Projekte in der Ausbildung von Kunstlehrnenden

Aebersold, Ursula (2010). Punctum und Studium in der Kunstvermittlung – Bericht über zwei Projekte in der Ausbildung von Kunstlehrnenden. In: Bering, Kunibert; Niehoff, Rolf (Hrsg.), Impulse. Kunstdidaktik (30-41). Oberhausen: Athena Verlag.
Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux
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