Sprachauffällige Kinder in der Klasse erkennen und fördern

Visualisierungs- und Strukturierungshilfen auf der Basis von TEACCH

Grundlagen zur Förderung Exekutiver Funktionen und Selbstregulation im Schulalltag

Konstruktiver Umgang mit unterschiedlichen Lebenswelten in der Schule

Abfolgen und Abläufe als einfache Programmierungen mit und ohne Roboter umsetzen

Familien mit Migrationserfahrungen besser verstehen und die Zusammenarbeit verbessern

Aufbau und Planung von szenischem Arbeiten auf der Basis eines Bilderbuches kennenlernen

Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Welche Haltung im Umgang mit Regeln haben bzw. wollen wir?

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten