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Differenzieren im Fremdsprachenunterricht an der Primarschule

Schwab, Susanna (2015). Differenzieren im Fremdsprachenunterricht an der Primarschule. Deutschland: AV Akademikerverlag.
Autor/-innen: 
Dr. Susanna Schwab
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Forschungsdossier Verwitwung im Alter - im Längsschnitt (2012 - 2014)

Perrig-Chiello, Pasqualina; Margelisch, Katja; Zindel, Maria (2015). Forschungsdossier Verwitwung im Alter - im Längsschnitt (2012 - 2014). Bern: Universität Bern, NCCR LIVES.
Autor/-innen: 
Dr. Katja Margelisch
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Forschungsdossier Trennung und Scheidung im Längsschnitt (2012 - 2014)

Perrig-Chiello, Pasqualina; Knöpfli, Bina; Margelisch, Katja; Zwingli, Christian (2015). Forschungsdossier Trennung und Scheidung im Längsschnitt (2012 - 2014). Bern: Universität Bern, NCCR LIVES.
Autor/-innen: 
Dr. Katja Margelisch
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Partnerschaft in der zweiten Lebenshälfte – Herausforderungen, Verluste und Gewinne: Studiendesign und methodisches Vorgehen

Perrig-Chiello, Pasqualina; Margelisch, Katja (2015). Partnerschaft in der zweiten Lebenshälfte – Herausforderungen, Verluste und Gewinne: Studiendesign und methodisches Vorgehen. Bern: Universität Bern, NCCR LIVES.
Autor/-innen: 
Dr. Katja Margelisch
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Cognitive dysfunction in children with brain tumors at diagnosis

Margelisch, Katja; Studer, Martina; Ritter, Barbara; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Heinks, Theda (2015). Cognitive dysfunction in children with brain tumors at diagnosis. Pediatric Blood & Cancer, 62 (10), S. 1805-1812 Wiley Online Library. 10.1002/pbc.25596
Autor/-innen: 
Dr. Katja Margelisch
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Empowerment von Lehrpersonen dank Evaluation von Intensivweiterbildungen

Fankhauser, Regula; Meuli, Andrea (2015). Empowerment von Lehrpersonen dank Evaluation von Intensivweiterbildungen. Zoom, 5, S. 25-27 Bern: Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Fankhauser
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Students with a Migration Background in Teacher Education: A Potential or a Challenge? Insights into the DIVAL Research Project at the University of Teacher Education St. Gallen

Bischoff, Sonja; Edelmann, Doris; Beck, Michael (2015). Students with a Migration Background in Teacher Education: A Potential or a Challenge? Insights into the DIVAL Research Project at the University of Teacher Education St. Gallen. In: Kürsteiner, Brigitte; Bleichenbacher, Lukas; Frehner, Ruth; Kolde, Antje-Mariann (Hg.) Teacher Education in the 21st Century: A Focus on Convergence (S. 66-88). Newcastle: Cambridge Scholars Publishing
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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Berufsleute als Lehrpersonen: Skalendokumentation der Fragebogenstudie

Bauer, Catherine; Hostettler, Ueli; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan (2015). Berufsleute als Lehrpersonen: Skalendokumentation der Fragebogenstudie. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Prof. Dr. Ueli Hostettler Dr. Larissa Trösch
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Berufsleute als Lehrpersonen: Itemdokumentation der Fragebogenstudie

Trösch, Larissa; Bauer, Catherine (2015). Berufsleute als Lehrpersonen: Itemdokumentation der Fragebogenstudie. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Dr. Larissa Trösch Prof. Dr. Catherine Bauer
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QuesTanja: Kombination von individueller Förderung und sozialem Lernen in einem spielerischen Lernkontext

Stöcklin, Nando; Steinbach, Nico; Spannagel, Christian (2015). QuesTanja: Kombination von individueller Förderung und sozialem Lernen in einem spielerischen Lernkontext. Medienproduktion, 8, S. 2-4.
Autor/-innen: 
Dr. Nando Stöcklin Nico Steinbach
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