NEEM Community Members; Bigler, Matthias; Stowasser, Olivia (2013). Eemian interglacial reconstructed from a Greenland folded ice core. Nature, 493 (7433), S. 489-494. 10.1038/nature11789

Hiscock, William T.; Fischer, Hubertus; Bigler, Matthias; Gfeller, Gideon; Leuenberger, Daiana; Mini, Olivia (2013). Continuous Flow Analysis of Labile Iron in Ice-Cores. Environmental Science & Technology, 47 (9), S. 4416-4425. 10.1021/es3047087

Kjær, Helle Astrid; Vallelonga, Paul; Svensson, Anders; Kristensen, Magnus Elleskov L.; Tibuleac, Catalin; Bigler, Matthias (2013). Continuous Flow Analysis Method for Determination of Dissolved Reactive Phosphorus in Ice Cores. Environmental Science & Technology, 47 (21), S. 12325-12332. 10.1021/es402274z

Svensson, A.; Bigler, M.; Blunier, T.; Clausen, H. B.; Dahl-Jensen, D.; Fischer, H.; Fujita, S.; Goto-Azuma, K.; Johnsen, S. J.; Kawamura, K.; Kipfstuhl, S.; Kohno, M.; Parrenin, F.; Popp, T.; Rasmussen, S. O.; Schwander, J.; Seierstad, I.; Severi, M.; Steffensen, J. P.; Udisti, R.; ... (2013). Direct linking of Greenland and Antarctic ice cores at the Toba eruption (74 ka BP). Climate of the Past, 9 (2), S. 749-766. 10.5194/cp-9-749-2013

Warming, E.; Svensson, A.; Vallelonga, P.; Bigler, M. (2013). A technique for continuous detection of drill liquid in ice cores. Journal of Glaciology, 59 (215), S. 503-506. 10.3189/2013JoG12J124

Job, Veronika; Walton, Gregory M.; Bernecker, Katharina; Dweck, Carol S. (2013). Beliefs about willpower determine the impact of glucose on self-control. Proceedings of the National Academy of Sciences, 110 (37), S. 14837-14842. 10.1073/pnas.1313475110

Edelmann, Doris; Brandenberg, Kathrin; Mayr, Klaudia (2013). Frühkindliche Bildungsforschung in der Schweiz. In: Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (Hg.) Handbuch frühkindliche Bildungsforschung (S. 165-182). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-19066-2

Gasser, Luciano; Malti, Tina; Buholzer, Alois (2013). Children’s Moral Judgments and Moral Emotions following Exclusion of Children with Disabilities: Relations with Inclusive Education, Age, and Contact Intensity. Journal of Research in Developmental Disabilities, 34, S. 948-958. https://doi.org/0.1016/j.ridd.2012.11.017

Cacchione, Trix; Tempelmann, Sebastian (2013). Die Entwicklung von Alltagskonzepten zur Erfassung der natürlichen Umwelt im Kindesalter. In: Abenteuer, Natur und frühe Bildung (S. 75-96). Opladen / Berlin / Toronto: Verlag Barbara Budrich 10.2307/j.ctvdf0hmq.7

Kunz, Ruth (2013). Selbstbild und Fremdbild – ein Spiel mit anprobierten Identitäten. In: Schulz, Franz; Seumel, Ines (Hg.) U20 Kindheit Jugend Bildsprache (S. 622-635). München: kopaed