Publication database

86 Ergebnisse für "[current-page:query:keys]"

Expertise und schulisches Lernen: Evaluation des Schulversuchs „Talentförderung Musik, Gestaltung, Sport“ am Gymnasium Hofwil

Maurer, Annette (2003). Expertise und schulisches Lernen: Evaluation des Schulversuchs „Talentförderung Musik, Gestaltung, Sport“ am Gymnasium Hofwil. Bern: Bildungsplanung und Evaluation, Erziehungsdirektion des Kantons Bern.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Annette Maurer

Schullaufbahn und Leistung: Bildungsverlauf und Lernerfolg von Zürcher Schülerinnen und Schüler am Ende der 3. Volksschulklasse

Moser, Urs; Keller, Florian; Tresch, Sarah (2003). Schullaufbahn und Leistung: Bildungsverlauf und Lernerfolg von Zürcher Schülerinnen und Schüler am Ende der 3. Volksschulklasse. Bern: hep.

Autor/-innen: 

Transcript levels of AtMRPs: induction of AtMRP3 after cadmium treatments

Bovet, L.; Eggmann, T.; Meylan-Bettex, M.; Polier, J.; Kammer, P. M.; Marin, E.; Feller, U.; Martinoia, E. (2003). Transcript levels of AtMRPs: induction of AtMRP3 after cadmium treatments. Plant, Cell and Environment, 26, S. 371-381.

Autor/-innen: 

Nuevas dinámicas urbanas y estrategias de integración de migrantes andinos indocumentados en Suiza

Stienen, Angela (2003). Nuevas dinámicas urbanas y estrategias de integración de migrantes andinos indocumentados en Suiza. Revista Economía, Sociedad y Territorio (13), S. 27-62.

Migrantes latinoamericanos indocumentados en Suiza y territorios urbanos contestatarios

Stienen, Angela (2003). Migrantes latinoamericanos indocumentados en Suiza y territorios urbanos contestatarios. In: Yamada, Mutsuo (Hg.) Latin American Emigration to North America, Europe and Japan. JCAS Symposium Series 19 (S. 249-279). Osaka: Japan Centre for Area Studies, National Museum of Ethnoglogy

Citoyenneté, nationalité et formation nationale en Suisse 1798–1925

Arlettaz, Gérald; Arlettaz, Silvia; Argast Kury, Regula (2003). Citoyenneté, nationalité et formation nationale en Suisse 1798–1925. Etudes et Sources, 29, 129–160.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Argast

Schweizer Staatsbürgerschaft und gouvernementale Herrschaft 1848–1920: Foucaults Konzept der liberalen Gouvernementalität in der Analyse der Staatsbürgerschaft

Argast Kury, Regula (2003). Schweizer Staatsbürgerschaft und gouvernementale Herrschaft 1848–1920: Foucaults Konzept der liberalen Gouvernementalität in der Analyse der Staatsbürgerschaft. Schweizerische Zeitschrift für Geschichte, 4, 396–408.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Argast

Rezeptionswege Lockes: Empirische Pädagogik im 18. Jahrhundert

Rhyn, Heinz (2003). Rezeptionswege Lockes: Empirische Pädagogik im 18. Jahrhundert. In: Oelkers, Jürgen; Osterwalder, Fritz; Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.) Das verdrängte Erbe: Pädagogik im Kontext von Religion und Theologie (S. 87-106). Weinheim / Basel: Beltz Verlag

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Heinz Rhyn

DACUM (Developing a Curriculum)

Tippelt, Rudolf; Edelmann, Doris (2003). DACUM (Developing a Curriculum). In: Erpenbeck, John; von Rosenstiel, Lutz (Hg.) Handbuch Kompetenzmessung: Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis (S. 563-584). Stuttgart: Schäffer-Poeschel

Autor/-innen: 

Bildungs- und Beschäftigungssystem – Erwartungen Höherqualifizierter an die wissenschaftliche Weiterbildung

Edelmann, Doris; Tippelt, Rudolf (2003). Bildungs- und Beschäftigungssystem – Erwartungen Höherqualifizierter an die wissenschaftliche Weiterbildung. In: Schäfer, Erich; Zinkahn, Bernd; Pietsch, Klaus-Dieter (Hg.) Die Weiterbildung in der Bildungsgesellschaft unter dem ökonomischen Paradigma. Perspektiven für die Ausrichtung der berufsbezogenen wissenschaftlichen Weiterbildung (S. 93-112). Jena: Garamond

Autor/-innen: