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Programming Wiki: Online programmieren und kommentieren

Hielscher, Michael; Wagenknecht, Christian (2009). Programming Wiki: Online programmieren und kommentieren. INFOS 2009: Zukunft braucht Herkunft, S. 281-292.
Autor/-innen: 
Michael Hielscher
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Computer, Internet und Schulen in 20 Jahren: Zehn zukunftsweisende Themen für IT an der Schule

Hartmann, Werner (2009). Computer, Internet und Schulen in 20 Jahren: Zehn zukunftsweisende Themen für IT an der Schule. b:sl – Beruf Schulleitung, 3 (4), S. 9-11.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Werner Hartmann
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Wie zuverlässig ist die Wikipedia?

Hartmann, Werner (2009). Wie zuverlässig ist die Wikipedia? IMST-Newsletter, 31, S. 21-23.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Werner Hartmann
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Emotionen im Lernprozess: Eine qualitative Studie zur Erkundung der Beziehung zwischen Emotionen und Wirkungseinschätzungen von Teilnehmenden einer Weiterbildung basierend auf einem entwickelten Instrument zur Abbildung emotionaler Lernverfassungen

Greder-Specht, Christine (2009). Emotionen im Lernprozess: Eine qualitative Studie zur Erkundung der Beziehung zwischen Emotionen und Wirkungseinschätzungen von Teilnehmenden einer Weiterbildung basierend auf einem entwickelten Instrument zur Abbildung emotionaler Lernverfassungen. Hamburg: Verlag Dr. Kovač.
Autor/-innen: 
Dr. Christine Greder-Specht
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Zur Herstellung des Votivblechs von Thun-Allmendingen

Binggeli, Markus; Schatzmann, Regula (2009). Zur Herstellung des Votivblechs von Thun-Allmendingen. In: Martin-Kilcher, Stefanie; Schatzmann, Regula (Hg.) Das römische Heiligtum von Thun-Allmendingen, die Regio Lindensis und die Alpen (S. 85-87). Bern: Verlag Bernisches Historisches Museum
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Perlen aus Goldfolie – Experimente zur Herstellung

Binggeli, Markus (2009). Perlen aus Goldfolie – Experimente zur Herstellung. In: Martin-Kilcher, Stefanie; Schatzmann, Regula (Hg.) Das römische Heiligtum von Thun-Allmendingen, die Regio Lindensis und die Alpen (S. 111-114). Bern: Verlag Bernisches Historisches Museum
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Pädagogische Autonomie und Modernisierung: Perspektiven des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts

Binder, Ulrich (2009). Pädagogische Autonomie und Modernisierung: Perspektiven des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 4, S. 274-284.
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bildÖffner, Bildnerisches Gestalten, 16 x Kunst für die Schule

Wenger-Allenspach, Ruth; Lerch-Hirsig, Karin; Schüpbach, Beat; Toggweiler, Martin (2009). bildÖffner, Bildnerisches Gestalten, 16 x Kunst für die Schule [Lehrbuch]. Bern: Schulverlag plus.
Autor/-innen: 
Beat Schüpbach
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Formale Sprachen, abstrakte Automaten und Compiler: Lehr- und Arbeitsbuch für Grundstudium und Fortbildung

Wagenknecht, Christian; Hielscher, Michael (2009). Formale Sprachen, abstrakte Automaten und Compiler: Lehr- und Arbeitsbuch für Grundstudium und Fortbildung [Lehrbuch]. Wiesbaden: Vieweg und Teubner.
Autor/-innen: 
Michael Hielscher
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Lehrmittel für den Literaturunterricht: Schwerpunkte der bisherigen Forschung und Zukunftsperspektiven

Stuck, Elisabeth; Mlakar, Nives (2009). Lehrmittel für den Literaturunterricht: Schwerpunkte der bisherigen Forschung und Zukunftsperspektiven. In: Hochreiter, Susanne; Klingenböck, Ursula; Stuck, Elisabeth; Thielking, Sigrid; Wintersteiner, Werner (Hg.) Schnittstellen: Aspekte der Litarturlehr- und -lernforschung (S. 172-180). Innsbruck: Studienverlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Stuck
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