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Bedingungen von erwartungswidrigen Schulniveauzuweisungen beim Übergang in die Sekundarstufe I

Rottermann, Benno; Neuenschwander, Markus P.; Rösselet, Stephan; Niederbacher, Edith (2015). Bedingungen von erwartungswidrigen Schulniveauzuweisungen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 35 (4), S. 417-433.

Autor/-innen:

Prof. Dr. Markus Neuenschwander Stephan Rösselet Dr. Edith Niederbacher

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Swiss farmers don’t adopt agroforestry because they fear for their reputation

Sereke, Firesenai; Dobricki, Martin; Wilkes, Jerylee; Kaeser, Alexandra; Graves, Anil R.; Szerencsits, Erich; Herzog, Felix (2015). Swiss farmers don’t adopt agroforestry because they fear for their reputation. Agroforestry Systems, 89 (5), S. 1-10. https://doi.org/10.1007/s10457-015-9861-3

Autor/-innen:

Prof. Dr. Martin Dobricki

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Self-identification with another's body alters self-other face distinction

Dobricki, Martin; Mohler, Betty (2015). Self-identification with another's body alters self-other face distinction. Perception, 44 (7), S. 814-820. https://doi.org/10.1177/0301006615594697

Autor/-innen:

Prof. Dr. Martin Dobricki

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Bedingungen von erwartungswidrigen Schulniveauzuweisungen beim Übergang in die Sekundarstufe I

Swiss farmers don’t adopt agroforestry because they fear for their reputation

Self-identification with another's body alters self-other face distinction

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