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Den Sinn des Dokumentierens erkennen lernen

Burri, Nelly; Nattiel, Marlis (2001). Den Sinn des Dokumentierens erkennen lernen. Kindergarten, Zeitschrift für Erziehung im Vorschulalter, 5, S. 12.

Autor/-innen: 

Sollen die Probleme der Heterogenität in Sonderschulen gelöst werden?

Eckhart, Michael (2001). Sollen die Probleme der Heterogenität in Sonderschulen gelöst werden? Bulletin der Arbeitsgemeinschaft der LehrerInnen für Geistigbehinderte, 89 (2), S. 23-28.

Autor/-innen: 

Bin nicht von dieser Welt: Leben und Sterben der Familie Lombardi

Romano, Raphael (2001). Bin nicht von dieser Welt: Leben und Sterben der Familie Lombardi. Frankfurt: Fouqué Literaturverlag.

Autor/-innen: 
Raphael Romano

Ernährung heute und morgen: Interdisziplinäre Materialien zu Produktion, Verarbeitung, Handel und Konsum

Huber, Susanne; Berchtold, Christoph; Kummert, Robert; Kyburz-Graber, Regula (2001). Ernährung heute und morgen: Interdisziplinäre Materialien zu Produktion, Verarbeitung, Handel und Konsum. Aarau: Sauerländer.

Autor/-innen: 
Susanne Huber Christoph Berchtold Prof. Dr. Regula Kyburz-Graber

Ruthenium catalysed cross metathesis with fluorinated olefins

Imhof, Sonja; Randl, Stefan; Blechert, Siegfried (2001). Ruthenium catalysed cross metathesis with fluorinated olefins. Chemical Communications, S. 1692-1693.

Autor/-innen: 

Scientific Literacy of Upper-Secondary Students: A Swiss Perspective

Ramseier, Erich (2001). Scientific Literacy of Upper-Secondary Students: A Swiss Perspective. Studies in Educational Evaluation, 27 (1), S. 47-64.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Erich Ramseier

Motivation to learn as an outcome and determining factor of learning at school

Ramseier, Erich (2001). Motivation to learn as an outcome and determining factor of learning at school. European Journal of Psychology of Education, S. 421-439.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Erich Ramseier

Stand des Berufswahlprozesses bei verschiedenen Gruppen von Jugendlichen

Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus; Wannack, Evelyne (2001). Stand des Berufswahlprozesses bei verschiedenen Gruppen von Jugendlichen. Bern: Universität Bern, Institut für Pädagogik und Schulpädagogik.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Walter Herzog PD Dr. Markus Neuenschwander

Erhebung von Merkmalen der Berufsfelder Kindergarten und untere Klassen der Primarstufe im deutschsprachigen Teil des Kantons Bern

Wannack, Evelyne (2001). Erhebung von Merkmalen der Berufsfelder Kindergarten und untere Klassen der Primarstufe im deutschsprachigen Teil des Kantons Bern. Bern: Universität Bern, Institut für Pädagogik und Schulpädagogik.

Key Qualifications for the Future. Report

Rhyn, Heinz (2001). Key Qualifications for the Future. Report. In: Alheit, Peter; Beck, Johannes; Kammler, Eva; Taylor, Richard; Olesen, Henning Salling (Hg.) Lifelong Learning Inside and Outside Schools 2 (S. 354-358). Roskilde: Roskilde University, Universität Bremen and Leeds University

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Heinz Rhyn