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CANDELA – Chancenförderung und Integration durch Deutschkurse im Elementarbereich

Edelmann, Doris (2010). CANDELA – Chancenförderung und Integration durch Deutschkurse im Elementarbereich. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 79 (1), S. 78-80.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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Institutionelle Übergänge: Aktuelle Entwicklungen in Deutschland und der Schweiz

Rossbach, Hans-Günther; Edelmann, Doris (2010). Institutionelle Übergänge: Aktuelle Entwicklungen in Deutschland und der Schweiz. In: Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (Hg.) Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung: Was kann die Schweiz lernen? (S. 293-319). Zürich: Rüegger Verlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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Klassenmanagement und kutlurelle Heterogenität: Ergebnisse 2b – Stellungnahme der Lehrpersonen (Forschungsbericht Nr. 39)

Makarova, Elena; Schönbächler, Marie-Theres; Herzog, Walter (2010). Klassenmanagement und kutlurelle Heterogenität: Ergebnisse 2b – Stellungnahme der Lehrpersonen (Forschungsbericht Nr. 39). Bern: Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Pädagogigsche Psychologie.
Autor/-innen: 
Dr. Marie-Theres Schönbächler Prof. Dr. Walter Herzog
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STEP I 2010: Befragung zur Situation der Aargauer Schulabgängerinnen und -abgänger am Ende der Volksschulzeit

Schönbächler, Marie-Theres; Zubler, Charlotte (2010). STEP I 2010: Befragung zur Situation der Aargauer Schulabgängerinnen und -abgänger am Ende der Volksschulzeit. Aarau: Departement Bildung, Kultur und Sport.
Autor/-innen: 
Dr. Marie-Theres Schönbächler
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Die Zeit der Pädagogik: Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs

Schönbächler, Marie-Theres; Becker, Rolf; Hollenstein, Armin; Osterwalder, Fritz (Hg.) (2010). Die Zeit der Pädagogik: Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Prisma Band: Vol. 13. Bern: Haupt Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Marie-Theres Schönbächler
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Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung: Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung

Niedermann, Albin; Meisel-Stoll, Mirjam; Sahli Lozano, Caroline; Zeltner, Urs (2010). Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung: Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung. Bern: Haupt Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano
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The top performers in vocational training

Stamm, Margrit; Niederhauser, Michael; Kost, Jakob (2010). The top performers in vocational training. Empirical Research in Vocational Education and Training, 2 (1), S. 65-81.
Autor/-innen: 
Dr. Jakob Kost
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Langeweile und Minderleistung

Stamm, Margrit; Kost, Jakob (2010). Langeweile und Minderleistung. News&Science. Begabtenförderung und Begabungsforschung, 26 (3), S. 17-22.
Autor/-innen: 
Dr. Jakob Kost
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Frühe Förderung von Kindern aus Familien mit Migrationshintergrund – von Betreuung und Erziehung hin zu Bildung und Integration

Edelmann, Doris (2010). Frühe Förderung von Kindern aus Familien mit Migrationshintergrund – von Betreuung und Erziehung hin zu Bildung und Integration. In: Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (Hg.) Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung. Was kann die Schweiz lernen? (S. 199-221). Zürich: Rüegger Verlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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