Egger, Jan (2019). Häuser machen Schule: Eine architektursoziologische Analyse gebauter Bildung. Rekonstruktive Bildungsforschung: Vol. 27. Wiesbaden: Springer VS. 10.1007/978-3-658-26653-0

Adamina, Marco (2019). Wie sich Kompetenzen von Lernenden der Primarstufe zur räumlichen Orientierung entwickeln und was dies für die Unterrichtsentwicklung und die Professionalität der Lehrpersonen bedeutet. In: Hemmer, Michael; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina; Schrüfer, Gabriela (Hg.) Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis: Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster. Geographiedidaktische Forschungen: Vol. 72 (S. 165-176). Münster: Hochschulverband für Geographiedidaktik

Adamina, Marco (2019). Lernen begutachten und beurteilen. In: Labudde, Peter; Metzger, Susanne (Hg.) Fachdidaktik Naturwissenschaft, 1.-9. Schuljahr. UTB (S. 197-212). Bern: Haupt Verlag

Adamina, Marco (2019). Lernen unterstützen - adaptiv-konstruktiv lehren. In: Labudde, Peter; Metzger, Susanne (Hg.) Fachdidaktik Naturwissenschaft, 1.-9. Schuljahr. UTB (S. 183-196). Bern: Haupt Verlag

Adamina, Marco (2019). Mit Lernaufgaben Kompetenzen fördern. In: Hild, Pitt (Hg.) Fachdidaktik Naturwissenschaft. 1.-9. Schuljahtr. UTB (S. 119-134). Bern: Haupt Verlag

Pahl, Angelika (2019). Versuche rund ums Meerwasser: Physikalische Eigenschaften von Salzwasser erforschen. Grundschulunterricht Sachunterricht, 2019 (2), S. 38-45.

Kalcsics, Katharina (2019). Zeitreise: Von Wandel und Dauer erzählen: Betrachten, fragen, darstellen ... Kommentierte Unterrichtsplanung für die 3./4. Klasse. In: Kalcsics, Katharina; Wilhelm, Markus (Hg.) LERNWELTEN Natur – Mensch – Gesellschaft: WEITERBILDUNG: Grundlagen und Planungsbeispiele Zyklus 1. und 2 (S. 68-89). Bern: Schulverlag plus

Kalcsics, Katharina (2019). Gestern - heute - morgen: Wie lebten die Menschen vor 100 Jahren?. Beschreiben, vergleichen, vermuten ... Kommentierte Unterrichtsplanung für die 1.und 2. Klasse. In: Kalcsics, Katharina; Wilhelm, Markus (Hg.) LERNWELTEN Natur – Mensch – Gesellschaft, WEITERBILDUNG, Grundlagen und Planungsbeispiele Zyklus 1. und Zyklus 2 (S. 46-67). Bern: Schulverlag plus

Kalcsics, Katharina; Wilhelm, Markus (Hg.) (2019). LERNWELTEN Natur – Mensch – Gesellschaft: WEITERBILDUNG, Grundlagen und Planungsbeispiele Zyklus 1 und Zyklus 2 [Lehrbuch (Sammelwerk)]. Bern: Schulverlag plus.

Bietenhard, Sophia; Bleisch, Petra; Fawer Caputo, Christine; Heinzen, Samuel (2019). Die Philo-Kinder: Zehn grosse Fragen zum gemeinsamen Nachdenken über das gute Leben.
Ein kinderphilosophisches Lehrmittel für das sozialkundliche und ethische Lernen im Kindergarten und auf der Unterstufe (Zyklus 1) [Lehrbuch]. Lausanne / Bern: Les Éditions Agora / schulverlag plus AG.