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Die Wahrnehmung sozialer Prozesse im Unterricht

Wettstein, Alexander (2013). Die Wahrnehmung sozialer Prozesse im Unterricht. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, S. 5-13.

Aggression – kurzfristige Erfolge gefährden soziale Beziehungen

Wettstein, Alexander (2013). Aggression – kurzfristige Erfolge gefährden soziale Beziehungen. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 8, S. 28-29.

Empowering formative assessment using embedded Web Widgets in Wikis

Notari, Michele; Schär, Sonja; Schellenberg, Martin; Chu, Samuel (2013). Empowering formative assessment using embedded Web Widgets in Wikis. WikiSym + OpenSym, S. 100-110.

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A triangulated investigation of using wiki for project-based learning in different undergraduate discipline

Chu, Edwin; Notari, Michele; Chen, Katherine; Chan, Chi Keung; Chu, Samuel; Wu, Wendy (2013). A triangulated investigation of using wiki for project-based learning in different undergraduate discipline. WikiSym + OpenSym, S. 100-110.

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Evaluation zweisprachiger Kindergarten Leubringen/Magglingen

Zimmermann, Barbara; Hostettler, Ueli (2013). Evaluation zweisprachiger Kindergarten Leubringen/Magglingen. Bern: PHBern.

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Die „Eröffnung“ des Gotthards – oder wie nationale Narration und Konstruktion die Erkenntnis trüben können

Tanner, Rolf Peter (2013). Die „Eröffnung“ des Gotthards – oder wie nationale Narration und Konstruktion die Erkenntnis trüben können. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 4 (2), S. 83-95.

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Geologie und Landschaftsformen: Schulplattform Oberaargau

Tanner, Rolf Peter (2013). Geologie und Landschaftsformen: Schulplattform Oberaargau. Oberaargau: Schulplattform.

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Politiken der ethnischen und kulturellen Homogenisierung und ihre Auswirkungen auf die Kulturlandschaft: Siedlungsforschung

Tanner, Rolf Peter (2013). Politiken der ethnischen und kulturellen Homogenisierung und ihre Auswirkungen auf die Kulturlandschaft: Siedlungsforschung. Archäologie-Geschichte-Geographie (29), S. 329-344.

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