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Beyond questionnaires – Exploring adult education teachers’ mathematical beliefs with pictures and interviews

Beeli-Zimmermann, Sonja (2014). Beyond questionnaires – Exploring adult education teachers’ mathematical beliefs with pictures and interviews. ALM International Journal, 9 (2), S. 35-53.

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Übergang Gymnasium-Universität: Groupe de travail "Français deuxième langue nationale"

Joachim, Karin; Völker, Harald (2014). Übergang Gymnasium-Universität: Groupe de travail "Français deuxième langue nationale". Gymnasium Helveticum (1), S. 21-22.

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Kluft zwischen Theorie und Praxis: Wissen oder Kompetenzen – ein notwendiger Diskurs: Tagungsbericht Fachlichkeit

Joachim, Karin (2014). Kluft zwischen Theorie und Praxis: Wissen oder Kompetenzen – ein notwendiger Diskurs: Tagungsbericht Fachlichkeit. Gymnasium Helveticum (4), S. 40-44.

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Methodische Überlegungen zu einem Schweizer Standard-Wörterbuch

Sturm, Afra; Juska-Bacher, Britta (2014). Methodische Überlegungen zu einem Schweizer Standard-Wörterbuch. Germanistik in der Schweiz, 10, 147–155.

Konfliktlösung und Mediation in interkulturellen Kontexten

Lobsang, Karma (2014). Konfliktlösung und Mediation in interkulturellen Kontexten. Berner Fachhochschule impuls (3), S. 26-27.

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The model companion of the class of pseudocomplemented semilattices is finitely axiomatizable

Adler, Joël (2014). The model companion of the class of pseudocomplemented semilattices is finitely axiomatizable. Algebra Universalis, 72 (3), S. 231-250.

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Fotografische Inszenierungen der Universität Miséricorde in Fribourg

Huber Nievergelt, Verena (2014). Fotografische Inszenierungen der Universität Miséricorde in Fribourg. In: Haymoz, Cyrill (Hg.) Universität Miséricorde Fribourg: Betonklassizismus und Moderne (S. 152-155). Sulgen: Niggli

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Acquis dans une langue, transféré dans l’autre?

Lambelet, Amelia; Desgrippes, Magalie; Decândio, Fabrício; Pestana, Carlos (2014). Acquis dans une langue, transféré dans l’autre? Mélanges CRAPEL (35), S. 99-114 Nancy: ATILF CNRS.

Empathie in der Psychotherapie: Neuronale Grundlagen und Implikationen für die Praxis

Margelisch, Katja (2014). Empathie in der Psychotherapie: Neuronale Grundlagen und Implikationen für die Praxis. Hamburg: Bachelor + Master Publishing, Diplomica Verlagsgruppe.

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