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„Es ist mir wichtig, Eltern mit an Bord zu holen“ – Wie Lehrpersonen mit Eltern umgehen

Lehmann, Jürgen; Egger, Jan (2015). „Es ist mir wichtig, Eltern mit an Bord zu holen“ – Wie Lehrpersonen mit Eltern umgehen. Die neue Schulpraxis, 85 (10), S. 4-8.

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Selbstbeurteilung in Standortgesprächen auf der Schuleingangsstufe

Lehmann, Jürgen; Egger, Jan; Straumann, Martin (2015). Selbstbeurteilung in Standortgesprächen auf der Schuleingangsstufe. In: Müller, Charlotte; Amberg, Lucia; Dütsch, Thomas; Hildenbrandt, Elke; Vogt, Franziska; Wannack, Evelyne (Hg.) Perspektive und Potentiale der Schuleingangsstufe (87–100). Münster: Waxmann Verlag

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“Collaboration with parents isn’t a burden. It’s just a natural part of my work.” - Parental Involvement in Switzerland – An Analysis of Attitudes and Practices of Swiss Primary School Teachers

Egger, Jan; Lehmann, Jürgen; Straumann, Martin (2015). “Collaboration with parents isn’t a burden. It’s just a natural part of my work.” - Parental Involvement in Switzerland – An Analysis of Attitudes and Practices of Swiss Primary School Teachers. International Journal about Parents in Education, 9 (1), S. 119-130.

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Machbarkeitsstudie Betreuungsatlas Schweiz: Die Geographie betreuter Kindheit

Neumann, Sascha; Tinguely, Luzia; Hekel, Nicole; Brandenberg, Kathrin (2015). Machbarkeitsstudie Betreuungsatlas Schweiz: Die Geographie betreuter Kindheit. Freiburg (CH): Universität Freiburg (CH), Departement Erziehungswissenschaften, ZeFF.

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What's Next in Art Education?

Kolb, Gila; Meyer, Torsten; Schütze, Konstanze (2015). What's Next in Art Education? In: Matheus- Berr, Ruth; Götsch, Michaela (Hg.) Perspectives on Art Education: Conversations across cultures. Edition Angewandte (S. 89-93). Berlin / Boston: De Gruyter https://doi.org/10.1515/9783110444100-015

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Gila Kolb

Fragen mit Antworten

Kolb, Gila (2015). Fragen mit Antworten. In: Marr, Stephanie (Hg.) Tischgesellschaft 2: Guter Unterricht: Wie geht das? (S. 45-53). Oberhausen: Athena Verlag

Autor/-innen: 
Gila Kolb

Variationen von Portfolios: Kompetenzorientierte Leistungsnachweise im Fachbereich Bildnerisches Gestalten

Aebersold, Ursula; Junger, Susanne; Niederberger, Claudia (2015). Variationen von Portfolios: Kompetenzorientierte Leistungsnachweise im Fachbereich Bildnerisches Gestalten. Bern: swissuniversities.

Autor/-innen: 
Ursula Aebersold Seydoux Susanne Junger Claudia Odermatt

Spotlight on the role of soils in sustainable development: CDE Annual report 2014

Breu, Thomas Michael; Giger, Markus; Hurni, Hans; Jucker Riva, Matteo; Lannen, Anu; Lardelli, Corina; Lauterburg, Nina Juanita; Messerli, Peter; Schwilch, Gudrun; Trechsel, Lilian; Wolfgramm, Bettina (2015). Spotlight on the role of soils in sustainable development: CDE Annual report 2014. Bern: Centre for Development and Environment (CDE).

Autor/-innen: 
Lilian Trechsel

Proceedings of the 21st International Conference of Adults Learning Mathematics — A Research Forum (ALM)

Hector-Mason, Anestine; Beeli-Zimmermann, Sonja (Hg.) (2015). Proceedings of the 21st International Conference of Adults Learning Mathematics — A Research Forum (ALM). Bern: Universität Bern.

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Hard to reach families – A methodological approach to early recognition, recruitment, and randomization in an intervention study

Neuhauser, Alex; Ramseier, Erich; Schaub, Simone; Burkhardt, Susan C.A.; Templer, Franziska; Lanfranchi, Andrea (2015). Hard to reach families – A methodological approach to early recognition, recruitment, and randomization in an intervention study. Mental Health & Prevention, 3 (3), S. 79-88. 10.1016/j.mhp.2015.07.002

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Erich Ramseier Dr. Franziska Templer