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Zur Rolle des Feedbacks für das Lehren und Lernen mit Portfolios im Hochschulkontext

Ittner, Doris; Hascher, Tina (2016). Zur Rolle des Feedbacks für das Lehren und Lernen mit Portfolios im Hochschulkontext. In: Ziegelbauer, Sascha; Gläser-Zikuda, Michaela (Hg.) Das Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung: Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre (S. 13-26). Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Autor/-innen: 
Dr. Doris Ittner
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Rezension zu: Da Silva, V. & Rössler, A. (2015): Sprachen im Dialog. Festschrift für Gabriele Berkenbusch

Dietrich-Grappin, Sarah; Wieland, Katharina (2016). Rezension zu: Da Silva, V. & Rössler, A. (2015): Sprachen im Dialog. Festschrift für Gabriele Berkenbusch. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, 58, S. 119-122.
Autor/-innen: 
Dr. des. Sarah Dietrich-Grappin
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Educational research within the administration: a booming business in the French-speaking part of Switzerland (1950–1980)

Rothen, Christina (2016). Educational research within the administration: a booming business in the French-speaking part of Switzerland (1950–1980). Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education, S. 395-407. https://www.tandfonline.com/action/showCitFormats?doi=10.1080/00309230.2016.1178781
Autor/-innen: 
Dr. Christina Rothen
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Staatlichkeit in der Schweiz: Regieren und verwalten vor der neoliberalen Wende

Criblez, Lucien; Rothen, Christina; Ruoss, Thomas (Hg.) (2016). Staatlichkeit in der Schweiz: Regieren und verwalten vor der neoliberalen Wende. Historische Bildungsforschung. Zürich: Chronos.
Autor/-innen: 
Dr. Christina Rothen
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Contrat d’apprentissage résilié – certificat en danger?

Stalder, Barbara E.; Lüthi, Fabienne (2016). Contrat d’apprentissage résilié – certificat en danger? Newsletter de la SRFP - Société Suisse pour la recherche appliquée en matière de formation professionnelle, S. 1-6.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Barbara E. Stalder Dr. Fabienne Lüthi
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Bildungsverlauf und Gesundheit: Wie die Bildungswege die psychische Gesundheit beeinflussen

Abel, Thomas; Keller, Florian (2016). Bildungsverlauf und Gesundheit: Wie die Bildungswege die psychische Gesundheit beeinflussen. In: Huber, Stephan Gerhard (Hg.) Young Adult Survey Switzerland (S. 68-74). Bern: Bundesamt für Bauten und Logistik BBL
Autor/-innen: 
Dr. Florian Keller Zai
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Ohne Ausbildung auf der Sekundarstufe II

Keller, Florian; Moser, Urs (2016). Ohne Ausbildung auf der Sekundarstufe II. In: Huber, Stephan Gerhard (Hg.) Young Adult Survey Switzerland (S. 55-60). Bern: Bundesamt für Bauten und Logistik BBL
Autor/-innen: 
Dr. Florian Keller Zai
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Video-Self-Modeling in der Mutismus-Therapie. Eine vernachlässigte Methode?

Till, Christoph (2016). Video-Self-Modeling in der Mutismus-Therapie. Eine vernachlässigte Methode?

Autor/-innen: 
Dr. Christoph Till
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