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185 Ergebnisse für "[current-page:query:keys]"

Unterrichtsqualität im Technischen Gestalten

Stettler, Andreas (2022). Unterrichtsqualität im Technischen Gestalten. In: Eichelberger, Elisabeth; Käser, Andreas; Huber Nievergelt, Verena (Hg.) Forschend lernen und lehren im Textilen und Technischen Gestalten: Tagungsband (S. 57-66). Bern: hep

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Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen»

Ganguillet, Simone (2022). Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen». In: Dipartimento formazione e apprendimento – DFA,; Swissuniversities (Hg.) Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplin in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven (S. 301-307). Locarno: SUPSI 10.33683/dida.22.05.55

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Comparing teachers’ and students’ beliefs on subject-integrated digital literacy education (DLE) – an analysis of verbal and visual data

Ittner, Doris; Beeli-Zimmermann, Sonja; Müller, Karin (2022). Comparing teachers’ and students’ beliefs on subject-integrated digital literacy education (DLE) – an analysis of verbal and visual data. In: Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Jahrestagung. Universität Lausanne. 2022.

Imagine Yourself as a Media and Computer Science Teacher

Zaugg, Pascal; Gumpert, Andrea (2022). Imagine Yourself as a Media and Computer Science Teacher. In: WiPSCE '22: The 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (S. 1-10). New York, NY, USA: ACM 10.1145/3556787.3556862

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Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle (2022). Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse. Der pädagogische Blick (1), S. 32-44. 10.3262/PB2201032

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Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work"

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Wicki, Thomas; Hostettler, Ueli (2022). Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work". In: Transfertagung reform@work.

Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”

Grgic, Marina (2022). Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”. In: Nachwuchstagung der 9. GEBF (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Otto-Friedrich-Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (online). 8. März 2022.

On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum

Grgic, Marina (2022). On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum. In: Junior Researcher Conference (JURE) 2022. Porto, Portugal. 18.-22. Juli 2022.

Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland

Grgic, Marina; Wicki, Thomas (2022). Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland. In: European Educational Research Association (ECER) 2022 (online). online. 01.-10. September 2022.

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