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188 Ergebnisse für "[current-page:query:keys]"

Unterrichtsqualität im Technischen Gestalten

Stettler, Andreas (2022). Unterrichtsqualität im Technischen Gestalten. In: Eichelberger, Elisabeth; Käser, Andreas; Huber Nievergelt, Verena (Hg.) Forschend lernen und lehren im Textilen und Technischen Gestalten: Tagungsband (S. 57-66). Bern: hep

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Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen»

Ganguillet, Simone (2022). Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen». In: Dipartimento formazione e apprendimento – DFA,; Swissuniversities (Hg.) Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplin in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven (S. 301-307). Locarno: SUPSI 10.33683/dida.22.05.55

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Comparing teachers’ and students’ beliefs on subject-integrated digital literacy education (DLE) – an analysis of verbal and visual data

Ittner, Doris; Beeli-Zimmermann, Sonja; Müller, Karin (2022). Comparing teachers’ and students’ beliefs on subject-integrated digital literacy education (DLE) – an analysis of verbal and visual data. In: Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Jahrestagung. Universität Lausanne. 2022.

Imagine Yourself as a Media and Computer Science Teacher

Zaugg, Pascal; Gumpert, Andrea (2022). Imagine Yourself as a Media and Computer Science Teacher. In: WiPSCE '22: The 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (S. 1-10). New York, NY, USA: ACM 10.1145/3556787.3556862

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Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle (2022). Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse. Der pädagogische Blick (1), S. 32-44. 10.3262/PB2201032

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Dr. Marina Grgic Prof. Dr. Michelle Jutzi

Reform@Work: Lehrpersonenbefragung Medien und Informatik. Auswertungen zentraler Themen

Grgic, Marina; Wicki, Thomas; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Hostettler, Ueli (2022). Reform@Work: Lehrpersonenbefragung Medien und Informatik. Auswertungen zentraler Themen. PH Bern.

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Dr. Marina Grgic Thomas Wicki Prof. Dr. Michelle Jutzi Mira Stocker

Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work"

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Wicki, Thomas; Hostettler, Ueli (2022). Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work". In: Transfertagung reform@work.

Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Prof. Dr. Michelle Jutzi Mira Stocker Thomas Wicki

Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”

Grgic, Marina (2022). Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”. In: Nachwuchstagung der 9. GEBF (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Otto-Friedrich-Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (online). 8. März 2022.

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Dr. Marina Grgic

On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum

Grgic, Marina (2022). On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum. In: Junior Researcher Conference (JURE) 2022. Porto, Portugal. 18.-22. Juli 2022.

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Dr. Marina Grgic

Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland

Grgic, Marina; Wicki, Thomas (2022). Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland. In: European Educational Research Association (ECER) 2022 (online). online. 01.-10. September 2022.

Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Thomas Wicki