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Imagine Yourself as a Media and Computer Science Teacher

Zaugg, Pascal; Gumpert, Andrea (2022). Imagine Yourself as a Media and Computer Science Teacher. In: WiPSCE '22: The 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (S. 1-10). New York, NY, USA: ACM 10.1145/3556787.3556862
Autor/-innen: 
Pascal Zaugg Andrea Gumpert
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Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle (2022). Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse. Der pädagogische Blick (1), S. 32-44. 10.3262/PB2201032
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Prof. Dr. Michelle Jutzi
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Reform@Work: Lehrpersonenbefragung Medien und Informatik. Auswertungen zentraler Themen

Grgic, Marina; Wicki, Thomas; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Hostettler, Ueli (2022). Reform@Work: Lehrpersonenbefragung Medien und Informatik. Auswertungen zentraler Themen. PH Bern.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Thomas Wicki Prof. Dr. Michelle Jutzi Mira Stocker Prof. Dr. Ueli Hostettler
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Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work"

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Wicki, Thomas; Hostettler, Ueli (2022). Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work". In: Transfertagung reform@work.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Prof. Dr. Michelle Jutzi Mira Stocker Thomas Wicki Prof. Dr. Ueli Hostettler
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Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”

Grgic, Marina (2022). Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”. In: Nachwuchstagung der 9. GEBF (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Otto-Friedrich-Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (online). 8. März 2022.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum

Grgic, Marina (2022). On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum. In: Junior Researcher Conference (JURE) 2022. Porto, Portugal. 18.-22. Juli 2022.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland

Grgic, Marina; Wicki, Thomas (2022). Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland. In: European Educational Research Association (ECER) 2022 (online). online. 01.-10. September 2022.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Thomas Wicki
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Darwin’s tales – A content analysis of how evolution is presented in children’s books

Adler, Isabell K.; Fiedler, Daniela; Harms, Ute (2022). Darwin’s tales – A content analysis of how evolution is presented in children’s books. PLOS ONE, 17 (7), e0269197. 10.1371/journal.pone.0269197
Autor/-innen: 
Dr. Isabell Adler Ute Harms
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PROMIS Pediatric Psychological Stress Measure: Validity for immigrant Latino youth

Sahbaz, Sumeyra; Cox, Ronald B.; Lin, Hua; Washburn, Isaac J.; Greder, Kimberly A. (2022). PROMIS Pediatric Psychological Stress Measure: Validity for immigrant Latino youth. Family Relations, 72 (3), S. 719-733. 10.1111/fare.12652
Autor/-innen: 
Dr. Sümeyra Sahbaz
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Rezension zu F. Hessdörfer (2022). Der Geist der Potentiale. Zur Genealogie der Begabung als pädagogisches Leistungsmotiv

Kost, Jakob (2022). Rezension zu F. Hessdörfer (2022). Der Geist der Potentiale. Zur Genealogie der Begabung als pädagogisches Leistungsmotiv. Bildungsgeschichte - Journal for the Historiography of Education, 12 (2), S. 82-84 Klinkhardt.
Autor/-innen: 
Dr. Jakob Kost
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