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Berufswechsel in den Lehrberuf - Neue Wege der Professionalisierung

Bauer, Catherine Eve; Bieri Buschor, Christine; Safi, Netkey (Hg.) (2017). Berufswechsel in den Lehrberuf - Neue Wege der Professionalisierung. Professionsforschung zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Vol. 1. Bern: hep Verlag.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Netkey Safi

Sportbezogenes Fähigkeitsselbstkonzept und Selbstwertgefühl: Zum moderierenden Effekt der Zentralität bei Knaben und Mädchen im frühen Jugendalter

Rubeli, Benjamin; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2017). Sportbezogenes Fähigkeitsselbstkonzept und Selbstwertgefühl: Zum moderierenden Effekt der Zentralität bei Knaben und Mädchen im frühen Jugendalter. In: Zuber, Claudia; Schmid, Julia; Schmidt, Mirko; Wegner, Mirko; Conzelmann, Achim (Hg.) Gelingende Entwicklung im Lebenslauf: Abstractband der 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) vom 25. bis 27. Mai 2017 in Bern (S. 98). Bern: Universität Bern, Bern Open Publishing 10.7892/boris.99636

Autor/-innen: 
Dr. Benjamin Rubeli Prof. Dr. Mirko Schmidt

Kinder stark machen – Persönlichkeitsförderung von Kindern

Oswald, Esther; Rubeli, Benjamin; Valkanover, Stefan (2017). Kinder stark machen – Persönlichkeitsförderung von Kindern. Grundschule Sport, 15, S. 30-31.

Autor/-innen: 
Dr. Esther Oswald Dr. Benjamin Rubeli Prof. Dr. Stefan Valkanover

parkstark. Bildungsverantwortliche von Naturpärken entwickeln Unterrichtseinheiten

Favre, Pascal; Bäumler, Esther; Abbas, Laura; Tempelmann, Sebastian (2017). parkstark. Bildungsverantwortliche von Naturpärken entwickeln Unterrichtseinheiten [Lehrbuch]. Pädagogische Hochschule FHNW.

Schulisches Lernen im Naturpark - Evaluation einer konzeptbasierten exemplarischen Lernumgebung

Tempelmann, Sebastian; Abbas, Laura; Bäumler, Esther; Favre, Pascal (2017). Schulisches Lernen im Naturpark - Evaluation einer konzeptbasierten exemplarischen Lernumgebung. In: Tänzer, Sandra; Giest, Hartmut; Hartinger, Andreas (Hg.) Vielperspektivität im Sachunterricht. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts: Vol. 27 (S. 134-142). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Was ist das Churermodell?

Heinzer, Markus (2017). Was ist das Churermodell? Schulkreis Breitenrain-Lorraine 2017/2018 (rotes Büchlein).

Autor/-innen: 

Philosophieren mit Kindern ist aktive Demokratie

Conrad, Sarah-Jane; Mathis, Christian; Cassidy, Claire (2017). Philosophieren mit Kindern ist aktive Demokratie. In: Ziegler, Béatrice; Waldis, Monika (Hg.) Politische Bildung in der Demokratie (S. 137-154). Cham: Springer 10.1007/978-3-658-18933-4_10

Autor/-innen: 

Jetzt neu Denken: Digitalisierung prioritär behandeln

Reber, Kurt (2017). Jetzt neu Denken: Digitalisierung prioritär behandeln. Schulpraxis (2), S. 15-16.