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Ausrichtung von Lernsituationen im Fach Natur-Mensch-Mitwelt auf der Primarstufe. Grundlagen, Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Projekt "Begleitete Unterrichtseinheiten zum Fach Natur-Mensch-Mitmensch"

Adamina, Marco (2000). Ausrichtung von Lernsituationen im Fach Natur-Mensch-Mitwelt auf der Primarstufe. Grundlagen, Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Projekt "Begleitete Unterrichtseinheiten zum Fach Natur-Mensch-Mitmensch". Bern: Universität Bern, NDS Fachdidaktik.
Autor/-innen: 
Marco Adamina
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Weiterbildung ist schön – macht aber viel Arbeit. Weiterbildung für Verantwortliche der schulinternen Fortbildung: Konzepte und Ergebnisse - ein Erfahrungsbericht

Gschwend, Rolf (2000). Weiterbildung ist schön – macht aber viel Arbeit. Weiterbildung für Verantwortliche der schulinternen Fortbildung: Konzepte und Ergebnisse - ein Erfahrungsbericht. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Zeitschrift zur Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern, 18 (3), S. 410-417.
Autor/-innen: 
Rolf Gschwend
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"Um einsam zu sein, schaffen sie sich eine Einöde". Zur Gründungsgeschichte des Klosters St. Urban

Tanner, Rolf Peter (2000). "Um einsam zu sein, schaffen sie sich eine Einöde". Zur Gründungsgeschichte des Klosters St. Urban. In: Jahrbuch des Oberaargaus (S. 154-168). Langenthal: Merkur
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Rolf Tanner
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The effects of stress on sleep

Bader, Klaus; Staub, Petra; Christen, Regula; Bauer, Catherine; Munsch, Simone (2000). The effects of stress on sleep. Journal of Sleep Research, Supplement 1, S. 20.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Dewey and European Education. General Problems and Case Studies

Oelkers, Jürgen; Rhyn, Heinz (2000). Dewey and European Education. General Problems and Case Studies. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Heinz Rhyn
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Lernerfolg in der Primarschule. Eine Evaluation der Leistungen am Ende der Primarschule

Moser, Urs; Rhyn, Heinz (2000). Lernerfolg in der Primarschule. Eine Evaluation der Leistungen am Ende der Primarschule. Aarau: Sauerländer.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Heinz Rhyn
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Ganz im Element. Erlebnisse mit den vier Elementen zur Entwicklung personaler und sozialer Kompetenzen

Daepp, Christiane; Diethelm, Regula; Kemp, Beatrice; Zurbriggen, Mariette (2000). Ganz im Element. Erlebnisse mit den vier Elementen zur Entwicklung personaler und sozialer Kompetenzen. TZT-Impulse: Vol. 5. Meilen: SiTZT Verlag.
Autor/-innen: 
Christiane Daepp
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Vulnerability in education

Stalder, Barbara E. (2000). Vulnerability in education. In: Furlong, Andy; Stalder, Barbara; Azzopardi, Anthony (Hg.) European Youth Trends 2000. Vulnerable youth: perspectives on vulnerability in education, employment and leisure (S. 11-33). Strasbourg: Council of Europe Publishing
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Barbara E. Stalder
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Vulnerable youth: perspectives on vulnerability in education, employment and leisure

Furlong, Andy; Stalder, Barbara; Azzopardi, Anthony (2000). Vulnerable youth: perspectives on vulnerability in education, employment and leisure. Strasbourg: Council of Europe Publishing.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Barbara E. Stalder
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Moccasin Game Song. Unterrichtsmaterialien zu einem Spiellied der Apachen

Capol, Reto Christian (2000). Moccasin Game Song. Unterrichtsmaterialien zu einem Spiellied der Apachen. Musik in der Grundschule 16, S. 16-21 Oldershausen: Lugert-Verlag.
Autor/-innen: 
Reto Christian Capol
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