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Fieldwork under Forced Protection: the suspicious gaze of children in Colombia’s Medellín

Stienen, Angela (2016). Fieldwork under Forced Protection: the suspicious gaze of children in Colombia’s Medellín. Zeitschrift für Ethnologie (141), S. 233-256.

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Von "Unterricht plus Betreuung" zur Tagesschule: Wie wachsen Schule und Betreuung zu einem Ganzen zusammen? Forschungsüberblick und Literaturanalyse

Windlinger, Regula (2016). Von "Unterricht plus Betreuung" zur Tagesschule: Wie wachsen Schule und Betreuung zu einem Ganzen zusammen? Forschungsüberblick und Literaturanalyse. Bern: bildung+betreuung: Schweizerischer Verband für schulische Tagesbetreuung / Institut für Weiterbildung und Medienbildung IWM, PHBern.

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Illustrationen, Beispiele, Anleitungen

Edelmann, Doris (2016). Illustrationen, Beispiele, Anleitungen. In: Handbuch zum Primokiz-Prozess: Entwicklung einer umfassenden Strategie Frühe Kindheit (S. 40-62). Zürich: Jacobs Foundation

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Im Epizentrum der Integration. Integration wird im Unterricht umgesetzt. Damit sie gelingen kann, sind geeignete Konzepte gefragt

Eckhart, Michael (2016). Im Epizentrum der Integration. Integration wird im Unterricht umgesetzt. Damit sie gelingen kann, sind geeignete Konzepte gefragt. 4bis8: Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (8), S. 30-31.

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Eine Schule für alle. Integration: Begriffe, Grundlagen, Herausforderungen und konkrete Umsetzung

Eckhart, Michael (2016). Eine Schule für alle. Integration: Begriffe, Grundlagen, Herausforderungen und konkrete Umsetzung. 4bis8: Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (8), S. 28-29.

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Praxisbeispiel 2: Erfindungen

Moser, Anne-Seline; Schwab, Simon; Tola, Rea (2016). Praxisbeispiel 2: Erfindungen. In: Lernarrangements für den Sachunterricht (S. 58-76). Potsdam: Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM)

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Anne-Seline Moser Simon Schwab

Mädchenförderung im Sport: Partnerakrobatik

Spichtig, Corinne (2016). Mädchenförderung im Sport: Partnerakrobatik. Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO

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Leitfaden Hausaufgaben-Praxis

Niggli, Alois; Schnyder, Inge; Moroni, Sandra (2016). Leitfaden Hausaufgaben-Praxis. Winterthur: IQES.

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Dr. Sandra Moroni