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"Expériences de mobilité": apports et limites des sciences sociales dans un dispositif institutionnel de formation en français langue étrangère

Robin, Jésabel (2017). "Expériences de mobilité": apports et limites des sciences sociales dans un dispositif institutionnel de formation en français langue étrangère. In: Argaud, Evelyne; Al-Zaum, Malek; Da Silva Akborisova, Elena (Hg.) Le proche et le lointain/ The near and the far : enseigner, apprendre et partager des cultures étrangères/Teaching, Learning and Sharing of Foreign Cultures (S. 185-194). Paris: Editions des Archives Contemporaines

Die Vermessung der Sprache: Zu Geschichte und Bedeutung des SDS

Schaller, Pascale; Schiesser, Alexandra (2017). Die Vermessung der Sprache: Zu Geschichte und Bedeutung des SDS. Reihe Sprachen und Kulturen: Vol. 12/4. Bern: Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften. 10.5281/zenodo.840654

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Umgebungs- und Herkunftssprache: Der Einfluss des elterlichen Sprachengebrauchs auf den Zweitspracherwerb der Kinder

Trösch, Larissa; Keller, Karin; Loher, Sarah; Grob, Alexander (2017). Umgebungs- und Herkunftssprache: Der Einfluss des elterlichen Sprachengebrauchs auf den Zweitspracherwerb der Kinder. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 31 (2), S. 149-160. 10.1024/1010-0652/a000204

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Krise im Lehrberuf: Aus biografischen Erfahrungen lernen

Freisler-Mühlemann, Daniela (2017). Krise im Lehrberuf: Aus biografischen Erfahrungen lernen. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (4), S. 30-31.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann

Wassernutzung im Wandel: Neues Modul von WASSERverstehen

Probst, Matthias (2017). Wassernutzung im Wandel: Neues Modul von WASSERverstehen. GeoAgenda (2), 24 - 29.

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Book Review: Teaching Lexically - Principles and Practice

Schwab, Susanna (2017). Book Review: Teaching Lexically - Principles and Practice. ETAS Journal, 34 (3), S. 47.

Autor/-innen: 
Dr. Susanna Schwab

Verbindendes und Trennendes – Technische Bildung im deutschsprachigen Ausland

Käser, Andreas (2017). Verbindendes und Trennendes – Technische Bildung im deutschsprachigen Ausland. Tagungsband 20 Jahre DGTB - Technische Bildung gestern - heute - morgen. Karlsruhe: DGTB, Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V..

Autor/-innen: 
Andreas Käser

"mini-grammaire": Viele Sprachen – viele Möglichkeiten: Eine Anregung zum Umgang mit einer sprachvergleichenden Grammatikseite

Ganguillet, Simone; Lovey, Gwendoline (2017). "mini-grammaire": Viele Sprachen – viele Möglichkeiten: Eine Anregung zum Umgang mit einer sprachvergleichenden Grammatikseite. Babylonia, 2017 (1), S. 97-100.

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