Lernen und Entwicklung im Schulkontext

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Unterricht und Schule sind zentrale Lern- und Entwicklungsumwelten für Kinder und Jugendliche. Das Schwerpunktprogramm Lernen und Entwicklung im Schulkontext untersucht, wie Unterrichts- und Interaktionsqualität zu Lernen und Entwicklung beitragen. Neben fachlichen Kompetenzen liegt der Fokus auf überfachlichen Kompetenzen wie kritischem Denken, dialogischen und kooperativen Fähigkeiten, Selbstregulation und sozialem Lernen. In entwicklungsorientierten Interventionsstudien werden praxisnahe Förder- und Coachingformate entwickelt und evaluiert, die Lehrpersonen dabei unterstützen, Lern- und Entwicklungsprozesse wirksam zu begleiten. Auf diese Weise wird ein Beitrag dazu geleistet, adaptives Handeln von Kindern und Jugendlichen in einer zunehmend komplexen und vielfältigen Gesellschaft zu stärken.

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Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
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Laufende Forschungs- und Entwicklungsprojekte

Abgeschlossene Forschungs- und Entwicklungsprojekte

Publikationen

Publikationen (filter Schwerpunktprogramm)

Erfolg an Berufsmeisterschaften: Was steckt hinter jungen Fachkräften, die an die Leistungsspitze gelangt sind? Bericht zu den Ergebnissen unserer Studie

Templer, Franziska; Kost, Jakob (2017). Erfolg an Berufsmeisterschaften: Was steckt hinter jungen Fachkräften, die an die Leistungsspitze gelangt sind? Bericht zu den Ergebnissen unserer Studie. Bern: PHBern & SWISSEDUCATION.

Contrat d’apprentissage résilié – certificat en danger?

Stalder, Barbara E.; Lüthi, Fabienne (2016). Contrat d’apprentissage résilié – certificat en danger? Newsletter de la SRFP - Société Suisse pour la recherche appliquée en matière de formation professionnelle, S. 1-6.