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Seien Sie neugierig, wie Schülerinnen und Schüler die Welt sehen

Holliger, Susanna Ursula (2021). Seien Sie neugierig, wie Schülerinnen und Schüler die Welt sehen. In: Schlegel-Matthies, Kirstin; Wespi, Chlaudia (Hg.) Wirksamer Unterricht für Lebensführung. Wirksamer Fachunterricht: Vol. 12 (S. 120-132). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren
Autor/-innen: 
Susanna Ursula Holliger
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A comparison of Australian and Swiss secondary school teachers’ attitudes, concerns, self-efficacy, and intentions to teach in inclusive classrooms: does the context matter?

Sahli Lozano, Caroline; Sharma, Umesh; Wüthrich, Sergej (2021). A comparison of Australian and Swiss secondary school teachers’ attitudes, concerns, self-efficacy, and intentions to teach in inclusive classrooms: does the context matter? International Journal of Inclusive Education, 28 (7), S. 1205-1223. 10.1080/13603116.2021.1988158
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Prof. Dr. Sergej Wüthrich
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Studentische Perspektive auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie. Eine Einschätzung von Studierenden der Pädagogischen Hochschule Bern

Wiedmer, Raymond; Liechti, Max (2021). Studentische Perspektive auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie. Eine Einschätzung von Studierenden der Pädagogischen Hochschule Bern. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 39 (3), S. 427-434. 10.25656/01:23706
Autor/-innen: 
Raymond Wiedmer
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Ergänzende Perspektive: Anpassungsnotwendigkeit der Evaluation von Hochschullehre

Schönbächler, Marie-Theres (2021). Ergänzende Perspektive: Anpassungsnotwendigkeit der Evaluation von Hochschullehre. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 39 (3), S. 392-395. https://doi.org/10.25656/01:23689
Autor/-innen: 
Dr. Marie-Theres Schönbächler
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Intercomparison and combination of low-cost urban air temperature measurement approaches

Meyer, Lukas; Gubler, Moritz; Meyer, Fred; Brönnimann, Stefan (2021). Intercomparison and combination of low-cost urban air temperature measurement approaches. Meteorologische Zeitschrift, S. 1-18. https://doi.org/10.1127/metz/2021/1107
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler Prof. Dr. Stefan Brönnimann
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Sehnsucht Agilität: Eine Klärung des Agilitätsbegriffs und eine Einführung in die Patterns of Integrated Organization

Espinoza, Franziska; Mommartz, Sabine (2021). Sehnsucht Agilität: Eine Klärung des Agilitätsbegriffs und eine Einführung in die Patterns of Integrated Organization. Journal für Psychologie, 29 (1), S. 120-146. 10.30820/0942-2285-2021-1-120
Autor/-innen: 
Sabine Mommartz
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Potenziale wissenschaftlicher Abschlussarbeiten für die Entwicklung der Fachdidaktik

Ehrlich, Nina (2021). Potenziale wissenschaftlicher Abschlussarbeiten für die Entwicklung der Fachdidaktik. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 39 (2), S. 222-231. 10.25656/01:23395
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Nina Ehrlich
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Erklärung von Schulniveauerwartungen von Eltern und Lehrpersonen durch Herkunftsmerkmale und Überzeugungen sowie Folgen von Erwartungsdiskrepanzen für Leistungen

Niederbacher, Edith (2021). Erklärung von Schulniveauerwartungen von Eltern und Lehrpersonen durch Herkunftsmerkmale und Überzeugungen sowie Folgen von Erwartungsdiskrepanzen für Leistungen. Empirische Pädagogik, 35 (2), S. 164-182.
Autor/-innen: 
Dr. Edith Niederbacher
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