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Federn, Farben, Tarnung – Weiterbildung im Tierpark Bern

Fiscalini, Sandro (2024). Federn, Farben, Tarnung – Weiterbildung im Tierpark Bern. Berner Schule (3/24), S. 32 Bildung Bern.
Autor/-innen: 
Sandro Fiscalini
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Komplexität erfassen und Handlungsspielräume beurteilen

Gubler, Moritz (2024). Komplexität erfassen und Handlungsspielräume beurteilen. In: Fachdidaktische Zugänge Ethik, Religionen, Gemeinschaft mit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (S. 37-43). Bern: hep
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler
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Differenzsensible Annäherung an Lebenswelten - das Projekt "Reporter*innen unterwegs"

Fiechter, Ursula; Suter, Simone (2024). Differenzsensible Annäherung an Lebenswelten - das Projekt "Reporter*innen unterwegs". In: Fachdidaktische Zugänge Ethik, Religionen, Gemeinschaft mit Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Gemeinschaft (S. 20-25). Bern: hep
Autor/-innen: 
Dr. Ursula Fiechter Dr. Simone Suter
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Geoffrey Hunt, Tamar M. J. Antin, and Vibeke Asmussen Frank,eds. Routledge Handbook of Intoxicants and Intoxication.Abingdon, Oxon, and New York: Routledge, 2023

Vitale, Judith (2024). Geoffrey Hunt, Tamar M. J. Antin, and Vibeke Asmussen Frank,eds. Routledge Handbook of Intoxicants and Intoxication.Abingdon, Oxon, and New York: Routledge, 2023. The Social History of Alcohol and Drugs, 38 (1), S. 144-148. 10.1086/729047
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High-resolution dataset of nocturnal air temperatures in Bern, Switzerland (2007-2022)

Burger, Moritz; Gubler, Moritz; Brönnimann, Stefan (2024). High-resolution dataset of nocturnal air temperatures in Bern, Switzerland (2007-2022). Geoscience Data Journal, S. 1-15. 10.1002/gdj3.237
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler Prof. Dr. Stefan Brönnimann
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Kompetent in Beratung und Begleitung von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen

Holliger, Susanna Ursula (2024). Kompetent in Beratung und Begleitung von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen. Haushalt in Bildung & Forschung, 13 (1), S. 39-52 Barbara Budrich. 10.3224/hibifo.v13i1
Autor/-innen: 
Susanna Ursula Holliger
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Politische Bildung in der Schweiz: Rahmenbedingungen und Diskussionen

Kalcsics, Katharina; Dängeli, Michel (2024). Politische Bildung in der Schweiz: Rahmenbedingungen und Diskussionen. In: Politische Bildung im Sachunterricht Potenziale – Positionen – Perspektiven. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts (S. 50-59). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 10.25656/01:30407
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Katharina Kalcsics Dr. Michel Dängeli
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Integriertes politisches Lernen im Lehrmittel WeitBlick NMG

Arnold, Judith; Kalcsics, Michel (2024). Integriertes politisches Lernen im Lehrmittel WeitBlick NMG. In: Politische Bildung im Sachunterricht. Potenziale – Positionen – Perspektiven. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts (S. 190-197). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 10.25656/01:30407
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Katharina Kalcsics Dr. Michel Dängeli
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