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Explaining differences in reading motivation between immigrant and native students: The role of parental involvement

Villiger, Caroline; Wandeler, Christian; Niggli, Alois (2014). Explaining differences in reading motivation between immigrant and native students: The role of parental involvement. International Journal of Educational Research, 64, S. 12-25. 10.1016/j.ijer.2013.10.004
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Villiger Hugo Prof. Dr. Alois Niggli
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The effect of individual differences in the development of metacognitive strategy knowledge

Karlen, Yves; Maag Merki, Katharina; Ramseier, Erich (2014). The effect of individual differences in the development of metacognitive strategy knowledge. Instructional Science, 42 (5), S. 777-794. 10.1007/s11251-014-9314-9
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Erich Ramseier
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BMZI-HEA: Adaptation des Berner Motiv- und Zielinventars im Freizeit- und Gesundheitssport für Menschen im höheren Erwachsenenalter

Schmid, Julia; Molinari, Vera; Lehnert, Katrin; Sudeck, Gorden; Conzelmann, Achim (2014). BMZI-HEA: Adaptation des Berner Motiv- und Zielinventars im Freizeit- und Gesundheitssport für Menschen im höheren Erwachsenenalter. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 22 (3), S. 104-117. 10.1026/0943-8149/a000119
Autor/-innen: 
Dr. Vera Molinari
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Children's and adolescents' moral Emotion attributions and judgments about social exclusion of peers with Hearing impairments

Chilver-Stainer, Jennifer; Gasser, Luciano; Perrig-Chiello, Pascqualina (2014). Children's and adolescents' moral Emotion attributions and judgments about social exclusion of peers with Hearing impairments. Journal of Moral Education, 43 (3), S. 235-249. 10.1080/03057240.2014.913515
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Luciano Gasser
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The Impact of Secondary School Students' Preconceptions on the Evolution of their Mental Models of the Greenhouse effect and Global Warming

Reinfried, Sibylle; Tempelmann, Sebastian (2014). The Impact of Secondary School Students' Preconceptions on the Evolution of their Mental Models of the Greenhouse effect and Global Warming. International Journal of Science Education, 36 (2), S. 304-333. 10.1080/09500693.2013.773598
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Sebastian Tempelmann
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Gentiana - Biodiversität im Gebirge

Kammer, Peter Manuel; Schöb, Christian (2014). Gentiana - Biodiversität im Gebirge [Bild]. Bern: Selbstverlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Peter Kammer Christian Schöb
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Eltern-Kind-Interaktionen mit Bildungsgehalt

Brandenberg, Kathrin; Walter-Laager, Catherine; Selimi, Naxhi (2014). Eltern-Kind-Interaktionen mit Bildungsgehalt. In: Walter-Laager, Catherine; Pfiffner, Manfred; Fasseing Heim, Karin (Hg.) Vorsprung für alle! Erhöhung der Chancengerechtigkeit durch Projekte in der Frühpädagogik (S. 75-99). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Kathrin Brandenberg
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Schulleitungshandeln im Kontext: Zum Stand der geleiteten Schulen im Kanton Bern aus der Perspektive der Schulleitenden, der Lehrpersonen und der Kollegien

Windlinger, Regula; Hostettler, Ueli (2014). Schulleitungshandeln im Kontext: Zum Stand der geleiteten Schulen im Kanton Bern aus der Perspektive der Schulleitenden, der Lehrpersonen und der Kollegien. Beiträge für die Praxis: Vol. 2. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Windlinger Prof. Dr. Ueli Hostettler
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Classroom Management: Unterrichtsgestaltung in der Schuleingangsstufe

Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten (2014). Classroom Management: Unterrichtsgestaltung in der Schuleingangsstufe. Beiträge für die Praxis: Vol. 1. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Evelyne Wannack Dr. Kirsten Herger
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