Publication database

194 Ergebnisse für "[current-page:query:keys]"

Rezension zu: Martina Stercken, Christian Hesse (Hg.), Kommunale Selbstinszenierung – Städtische Konstellationen zwischen Mittelalter und Neuzeit. Zürich: Chronos 2018.

Tanner, Rolf (2020). Rezension zu: Martina Stercken, Christian Hesse (Hg.), Kommunale Selbstinszenierung – Städtische
Konstellationen zwischen Mittelalter und Neuzeit. Zürich: Chronos 2018. Zeitschrift für Württembergische Landesgeschichte, 79, S. 475-477.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Rolf Tanner
Publikationsdatenbank

NMG - Sachunterricht: Kompetenzorientierte (philosophische) Gespräche führen im Kindergarten und auf der Primarstufe

Bietenhard, Sophia (2020). NMG - Sachunterricht: Kompetenzorientierte (philosophische) Gespräche führen im Kindergarten und auf der Primarstufe. [Software und andere digitale Objekte]
Autor/-innen: 
Dr. Sophia Bietenhard
Publikationsdatenbank

Forschungsprojekt «Erfolgreich in die Schule»: Skalendokumentation zweiter und dritter Befragungszeitpunkt (Stand 3. Juli 2020)

Carigiet, Tamara; Röthlisberger, Celina (2020). Forschungsprojekt «Erfolgreich in die Schule»: Skalendokumentation zweiter und dritter Befragungszeitpunkt (Stand 3. Juli 2020). Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Dr. Tamara Carigiet Celina Röthlisberger
Publikationsdatenbank

Herkunftssprache übernimmt Brückenfunktion. Mehr Sprache(n) für alle

Zingg, Irene; Minnig, Marco; Mitrović, Jelena (2020). Herkunftssprache übernimmt Brückenfunktion. Mehr Sprache(n) für alle. DaZ Sekundarstufe, 4 (2), S. 22-27.
Autor/-innen: 
Dr. Irene Zingg
Publikationsdatenbank

L'emprise sur les dispositifs pédagogiques: le propre de la didactique?

Robin, Jésabel (2020). L'emprise sur les dispositifs pédagogiques: le propre de la didactique? Les politiques sociales, 80 (1 & 2), S. 66-76.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. habil Jésabel Robin
Publikationsdatenbank

„Mensch, jetzt begreif es doch endlich mal!“. Anlässe für Streit wegen Hausaufgaben aus Kind- und aus Elternperspektive

Moroni, Sandra; Dumont, Hanna (2020). „Mensch, jetzt begreif es doch endlich mal!“. Anlässe für Streit wegen Hausaufgaben aus Kind- und aus Elternperspektive. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 67 (4), S. 262-278. 10.2378/peu2020.art13d
Autor/-innen: 
Dr. Sandra Moroni
Publikationsdatenbank

Akademische Karrieren an der PHBern. Eine Bestandsaufnahme. 2018-2019: Schlussbericht

Freisler-Mühlemann, Daniela; Krienbühl, Miriam; Balsiger, Audrey; Bertschinger, Fabienne; Schafer, Yves; Winkler, Anja (2020). Akademische Karrieren an der PHBern. Eine Bestandsaufnahme. 2018-2019: Schlussbericht. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann Miriam Krienbühl Fabienne Bertschinger Dr. Yves Schafer Prof. Dr. Anja Winkler
Publikationsdatenbank

Selbst organisiertes Lernen in altersdurchmischten Gruppen

Sahli Lozano, Caroline; Eckhart, Michael (2020). Selbst organisiertes Lernen in altersdurchmischten Gruppen. In: Ammann-Tinguely, Christiane; Sahli Lozano, Caroline (Hg.) Selbst organisiertes Lernen auf der Sekundarstufe 1 (S. 35-39). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Zentrale Konzepte und Begriffe im Kontext des selbst organisierten Lernens in inklusiven Settings

Sahli Lozano, Caroline; Eckhart, Michael (2020). Zentrale Konzepte und Begriffe im Kontext des selbst organisierten Lernens in inklusiven Settings. In: Ammann-Tinguely, Christiane; Sahli Lozano, Caroline (Hg.) Selbst organisiertes Lernen auf der Sekundarstufe 1 (S. 31-35). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank