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Teacher well-being: A systematic review of the research literature from the year 2000–2019

Hascher, Tina; Waber, Jennifer (2021). Teacher well-being: A systematic review of the research literature from the year 2000–2019. Educational Research Review, 34, S. 100411. 10.1016/j.edurev.2021.100411
Autor/-innen: 
Dr. Jennifer Waber
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“So I had to give it up”: The role of social support for career persistence or attrition in a qualitative sample of second career teachers

Bauer, Catherine Eve; Trösch, Larissa Maria; Aksoy, Dilan (2021). “So I had to give it up”: The role of social support for career persistence or attrition in a qualitative sample of second career teachers. Swiss Journal of Educational Research, 43 (3), S. 464-475. 10.24452/sjer.43.3.9
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Trends in vocational education and training research, Vol. IV. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET)

Nägele, Christof; Kersh, Natasha; Stalder, Barbara E. (Hg.) (2021). Trends in vocational education and training research, Vol. IV. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). Bern/London: VETNET. 10.5281/zenodo.5348203
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Barbara E. Stalder
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Zugänge zur Textilen Sachkultur: Konzept der ästhetisch-künstlerischen Forschung im Kontext TTG

Jahnke, Elisabeth (2021). Zugänge zur Textilen Sachkultur: Konzept der ästhetisch-künstlerischen Forschung im Kontext TTG. werkspuren, 2021 (2), S. 54-55.
Autor/-innen: 
Elisabeth Jahnke
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Überschlagen und schätzen: Spielerisch zur Leistungsbewertung

Sasdi, Philippe (2021). Überschlagen und schätzen: Spielerisch zur Leistungsbewertung. Mathematik 5-10, 2021 (57), S. 14-17.
Autor/-innen: 
Philippe Sasdi
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Friendships in Integrative Settings: Network Analyses in Organized Sports and a Comparison with School

Steiger, Alexander; Mumenthaler, Fabian; Nagel, Siegfried (2021). Friendships in Integrative Settings: Network Analyses in Organized Sports and a Comparison with School. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18 (12), S. 1-20. https://doi.org/10.3390/ijerph18126603
Autor/-innen: 
Dr. Alexander Steiger
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Mit kreativem Darstellen und Tanzen sich selbst kennenlernen: Selbstkonzeptförderung konkret

Berger, Regine; Rubeli, Benjamin; Valkanover, Stefan (2021). Mit kreativem Darstellen und Tanzen sich selbst kennenlernen: Selbstkonzeptförderung konkret. sportunterricht, 70 (6), S. 265-268.
Autor/-innen: 
Regine Berger Dr. Benjamin Rubeli Prof. Dr. Stefan Valkanover
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Fach Deutsch: Schreibaufgaben für kreative und umsichtige Autorinnen und Autoren

Reck, Beat; Fiechter, Ursula (2021). Fach Deutsch: Schreibaufgaben für kreative und umsichtige Autorinnen und Autoren. In: Fiechter, Ursula; Adamina, Marco; Ganguillet, Simone; Misini, Trime; Reck, Beat (Hg.) Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus: Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen. Beiträge für die Praxis: Vol. 11 (S. 57-73). Bern: hep
Autor/-innen: 
Beat Reck Dr. Ursula Fiechter
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Bildung für nachhaltige Entwicklung im technischen und textilen Gestalten. Eine Schweizer Perspektive

Ryser, Sarah (2021). Bildung für nachhaltige Entwicklung im technischen und textilen Gestalten. Eine Schweizer Perspektive. technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbindenden Technikunterricht, 1 (2), S. 3-11. 10.25656/01:24295
Autor/-innen: 
Dr. Sarah Ryser
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