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Textile Projekte (Sport-Style. Dein Sweatshirt! Mein Style. Textil Design)

Brülisauer, Karin; Bissig-Stadler, U.; Bussmann, P.; Portmann, M.; Graber Vögelin, D. (2021). Textile Projekte (Sport-Style. Dein Sweatshirt! Mein Style. Textil Design). In: Lehrmittelverlag ZH (Hg.) Design-Studio: Digitales Lehrmittel für Textiles und Technisches Gestalten, Zyklus 3 (digital). Zürich: Lehrmittelverlag ZH
Autor/-innen: 
Karin Brülisauer
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Landschaftswandel als Thema im Unterricht der Volksschule und in der Ausbildung von Lehrkräften

Tanner, Rolf Peter (2021). Landschaftswandel als Thema im Unterricht der Volksschule und in der Ausbildung von Lehrkräften. In: Dix, Andreas (Hg.) Zwischen Geschichte und Geographie, zwischen Raum und Zeit II: Beiträge der Tagung vom 11.02.2016 und 12.02.2016 an der Universität Bamberg. Historische Geographie/Historical Geography: Vol. 6 (S. 233-245). Berlin: LIT Verlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Rolf Tanner
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Vorstellungen von Bildungsgerechtigkeit als kollektive Orientierung? Die Rekonstruktion von Kollektivität/Divergenz in Primarschulen in benachteiligten Lagen

Kamm, Chantal (2021). Vorstellungen von Bildungsgerechtigkeit als kollektive Orientierung? Die Rekonstruktion von Kollektivität/Divergenz in Primarschulen in benachteiligten Lagen. In: Zala-Mezö, Enikö; Häbig, Julia; Bremm, Nina (Hg.) Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (S. 59-75). Münster & New York: Waxmann
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Chantal Kamm
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Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung

Dernbach-Stolz, Stefanie; Eigenmann, Philipp; Kamm, Chantal; Kessler, Stefan (Hg.) (2021). Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung. Internationale Berufsbildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS. 10.1007/978-3-658-32682-1
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Chantal Kamm
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Das Schweizer Übergangssystem im Schatten der vielbeachteten Berufsbildung

Kesser, Stefan; Kamm, Chantal; Dernbach-Stolz, Stefanie (2021). Das Schweizer Übergangssystem im Schatten der vielbeachteten Berufsbildung. In: Dernbach-Stolz, Stefanie; Eigenmann, Philipp; Kamm, Chantal; Kessler, Stefan (Hg.) Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung (S. 297-322). Wiesbaden: Springer VS https://doi.org/10.1007/978-3-658-32682-1_16
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Chantal Kamm
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Assessing primary grade children’s lexical inferencing strategies while reading – A review

Brugger, Ladina; Juska-Bacher, Britta (2021). Assessing primary grade children’s lexical inferencing strategies while reading – A review. Bulletin suisse de linguistique appliquée, 113, S. 213-232.
Autor/-innen: 
Dr. Ladina Brugger Prof. Dr. Britta Juska-Bacher
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Das Konstrukt Wortschatz: Dimension(en) Umfang und Tiefe? Emprische Ergebnisse aus der Unterstufe

Juska-Bacher, Britta; Röthlisberger, Martina (2021). Das Konstrukt Wortschatz: Dimension(en) Umfang und Tiefe? Emprische Ergebnisse aus der Unterstufe. Bulletin suisse de linguistique appliquée, 113, S. 49-68.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Britta Juska-Bacher Martina Röthlisberger
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